先日、図書館開きがあり、１年生は初めて学校図書館で本を借りました。

本は優しく丁寧に扱うこと、本がどのように並んでいるか、本の借り方・返し方等さまざまなことを勉強しました。

これから新郷東小学校の図書館でたくさんのお話に出会って、読書好きな１年生になりましょう！

あなたの一押しおみやげをみせてください。

とお話しして子供たちが見せてくれたもの。

家族のためにほとんどの子供たちが購入していました。

「これ、お母さんにそうかなあ」と思って。とAさん

「お家の方に、喜んでほしい」

そういう思いでお土産を購入する子が多く感じられました。

修学旅行最後の昼食メニューは、カレー。

大盛カレーもペロリと黙食でいただきました。

樹齢約８００年から８５０年といわれる杉の木。

日光東照宮で一番古い杉の木とのこと。

え

「かわいい。」

「思ったより、小さいとおもいます。」と子供たち。

眠り猫のいわれと裏側のスズメのいわれに納得。

柱の模様にご注目！

何か気づくことはありませんか？

「あっ！わかりました！」

「模様が逆になっています！」

さて、そのわけは何でしょう。

ぜひお子さんに聞いてみてください。

この灯篭は、伊達政宗公から・・・の説明に「へー」。

鉄の灯篭を作って送るだけの財力があったということに

みんなで驚きの声。

陽明門を見上げる子供たち。

別名、ひぐらしの門。

ずっと眺めていたくなるような景観です。

12月からは、また工事をするとのことです。

いい時期に見られてよかったですね。

「みざる　きかざる　いわざる」　日光の三猿。

猿の一生を表現している彫刻のお話に、引き込まれるこどもたち。

子供たちの目線の先にあるものは・・・。

想像の「象」。といっても、予想して作成しているため

実際の「象」とは、異なるところがあります。

彫刻の美しさに、見入る子供たち。

五重塔を見上げる子供たち。

「昔の人は、すごいんだなあ。」との声。

地震が起きたときに、

自然の建物が揺れる構造になっていることに

驚いた様子でした。

いよいよ東照宮に入ります。

ガイドの方から、東照宮の石鳥居のいわれを伺う。

一人一人が真剣に聞いています。

いろは坂を下って、竜頭の滝見学後は、いよいよ世界遺産の

日光東照宮。

ガイドの方のお話に聞き入る子供たち。

どんなお話だったのか、ぜひお子さんに聞いてみてください。

なぜか、参道は新郷東の子供たちだけ。

たいみんぐがいいですね。

龍頭の滝沿いに、くだっていきます。

竜の鱗のように、ごつごつした岩肌をはがれている水。

「勢いがすごい！」

「なだか、かっこいい！」

と子供たちの声。

「秋らしい風景だと思います」

子供たちの目にとまったのは、奥日光の紅葉。

きっと心の中に残るのではないでしょうか。

驚きや新しい発見を共有できると、うれしいですね。

「友達っていいなあ」

湯の湖周辺の山々も色づいています。

ホテルから歩いて源泉に。

「あったかい」

「硫黄のにおいがする」

「昨夜のお風呂みたい。」

源泉に触れた子どもたちから、声が上がります。

いよいよ修学旅行2日目。

今日は、出発の会からスタートです。

子供たちの意識が高く、５分前行動。

時間より早めの集合ができたので

その分、源泉にゆっくりいきました。

お世話になったホテルの皆様ともお別れです。

「ありがとうございました」

お辞儀付きのあいさつができた人が

たくさんいました。

「おはようございます。」

いよいよ朝食です。

早めの夕食、ぐっすり睡眠で子供たちは

「おなかがすきました。」との声。

ご飯は、釜を１つたいらげさらにもう一釜追加。

今日も元気に活動できるように、エネルギーをチャージしました。

昨夜、降っていた雨は上がり

日光は晴天。よい天気に恵まれました。

起床後、寝具を片付けましたが

とても上手にシーツやまくらカバーをたたむ子が

たくさんいて感心しました。

なかなか苦戦した子もいますが、

そこは、６年生。友達と教えあったり、協力したりで

対応していました。

お風呂は、白濁の温泉。

「露天風呂が気持ちよかったです。」

と子供たち。

硫黄のにおいが独特で、苦手だといいつつ

楽しいバスタイムだったようです。

その後、班長会議を開きました。

就寝までにやること、明日の日程について確認。

明日も元気に活動できるように、ゆっくりおやすみなさい。