学校応援団さんによる「読み聞かせ」が行われました。
初めての読み聞かせにどの子もお話の世界に入り込んでいました。
次回はどんなお話か、今から楽しみですね。
砂浜でソーラン節を踊りました。
きっと海を見ながら踊ったソーラン節は東っ子たちの思い出に残っていくでしょう。
その後サンドアートの作成に取り掛かります。
個性的な作品がたくさん！！
閉校式では石井副学園長から大貫で学んだことを今後に活かしてほしいとお話がありました。
保護者の皆様には事前の準備からご理解とご協力をいただきありがとうございました。
大貫での学びや経験を担任一同力を合わせて、子供たちの成長につなげていきます。
2日目の大貫海浜学園は快晴のもとスタートしました。
同宿の鳩ケ谷南小の皆さんと一緒にラジオ体操をしてから朝礼です。
2日目の朝食は大貫海浜学園名物煮魚
魚の骨に苦戦しながらも上手に食べる子がたくさんいました。
これからサンドアートと海岸散策です。
はたして何人桜貝を見つけることができるでしょうか！？
夕食は大貫海浜学園名物のはかりめごはんと黄金のアジフライ
夕食の後はお楽しみのレクのスタート！！
レクはインディアンゲームや猛獣狩りなどで大盛り上がり。
その後同宿の南鳩ヶ谷小学校の先生が持ってきてくださった望遠鏡で月の観察。
最後は班ごとに連絡事項の確認をして就寝です。
明日はサンドアートや海岸散策をします。
埼玉では体験できない浜風を感じながらのハイキング。
海岸沿いをハイキングした後、
富津岬展望台にのぼりました。みんな元気に過ごしています。
渋滞もあり予定より少し遅れましたが無事学園に到着。
お昼を食べて
ハイキングに出発です。
今日から５年生は一泊二日の大貫海浜学園です。
あいにくの天気のため会議室での出発式となりました。
元気いっぱいの５年生。
きっと大貫に到着するころには雨雲も吹き飛んでいそうです。
来週の運動会に向けて、運動会全体練習を行いました。
開会式の練習のあと、紅白応援合戦の練習を行いました。
「フレーフレー白組！！」
「がんばれ、がんばれ紅組！！」
東っ子たちの元気な声が校庭に響き、運動会に向けて気持ちが高まっているようです。
先日、応援団による「本の読み聞かせ」がありました。
２年生になって初めての読み聞かせ。子ども達は真剣なまなざしで本を見つめお話をじっくり聞いていました。
今年もたくさん本を読んでいただけるのが楽しみです。
３年生の交通安全教室が行われました。
交通指導員の方にお越しいただき、正しい自転車の点検の仕方や安全な乗り方について教えていただきました。
実際の道路で気を付けることを一つ一つ丁寧に教えていただきました。安全への意識が高まったようです。楽しく安全に自転車に乗ってほしいと思います。
『１年生のお手本になろう』を合言葉に運動会練習をしました。
見本で指導してくれる先生の動きに合わせて練習しています。
集合、整列の場面でも１年生のお手本になっていました。
次回の練習でもお手本になってほしいです。
交通安全教室では安全な横断歩道の渡り方について学習しました。手の挙げ方や横断歩道を渡る前に確認することなど、丁寧に教えていただきました。これからの安全な登下校に活かせるといいですね。
５月２日に離任式が行われました。
昨年度お世話になった先生方が本校にご来校していただきました。
わずか一か月ほどですが、懐かしく感じる先生方の姿。
手紙や直接お会いして感謝の気持ちを子供たちは伝え、先生方からは励ましの言葉をかけていただきました。
お世話になった先生方の教えを胸に東っ子は「一歩前進」していきます。
５時間目の総合の時間、学年全体でプレイルームに集まり、大貫海浜学園の詳しい説明を聞きました。
大貫のスライドや、日程等、説明ごとに子どもたちから歓声が上がりました。
特に星空観察やサンドアートの説明では、みんなは目をっキラキラさせながら聞いていました。
再来週には大貫です。
初めての給食の様子です。初めての給食当番のお仕事や、おぼんを持っての配膳を頑張りました。
どの子も「美味しい！」と小学校の給食を味わっていました。
初めての図工は「ねんどとなかよし」
粘土を丸めたり、伸ばしたり、捩じってみたり・・・様々な形に変えながら粘土と仲良くよくなれました。
次回は自分の好きなものを作る予定です。どんな作品ができあがるか楽しみですね。
図書館開きがありました。国語の教科書をもとに、図書館の本は分類にわけて、
並べられていることがわかりました。
一番人気の本は、「最強王図鑑」。みんな真剣に選んでいます。
5月16日～17日にかけて行われる大貫海浜学園の準備が始まっています。
今日は、司会チームが役割を決めました。
本番に向けてしっかり練習をしていきます。
初めての宿泊学習にワクワクドキドキです。
算数の学習で「線対称な図形」の学習をしています。
友達と図形を書いて問題を出し合いました。難しい問題を作ったり、解いたりしながら楽しく学びました。
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