社会の学習で地球儀を使い、世界の中の日本の位置を調べています。

地球は平らなのか丸いのかという疑問から始まり、

「丸いのになぜ私たちは転がっていかないんだろう」となどハテナを広げながら学習を進めています。

みんなで国探しが盛り上がっています。

来年度に向けて児童会選挙を行いました。５年生と６年生から構成される児童会は学年や学校の顔としてみんなの先頭に立ち、様々な活動を行います。５年生は９人の立候補者から３人を選出します。１人１人が活動に向けての志を一生懸命に話していました。選ぶ側の皆さんも真剣に話を聞き、立候補者へ温かい拍手を送っていました。

５年生の家庭科でミシンの学習をしています。基本的な使い方の確認が終わりエプロン作りがスタートしました。学校応援団さんに手伝っていただきながらアイロンで折り目をつけ、しつけ縫いをするところまで終わりました。来週はミシンで縫っていきます。よく集中して取り組んでいました。完成が楽しみです。

３学期の発育測定を行いました。毎回測定の前には養護教諭からの保健指導があります。今回のテーマは「筋肉のストレッチ」「心の健康」です。怪我の予防につながるストレッチの実践をしたり、「自分と人を比べない。」「自分のよいところに目を向ける。」「腹が立った気持ちとうまく向き合う。」「相手にとってプラスな言葉・マイナスな言葉を理解して使う。」など成長段階に合った心の在り方についてのお話を聞いたりしました。

書初めの競書会を行いました。練習を重ねるごとにどんどん上達しています。漢字と平仮名の大きさのバランスや、とめ・はね・はらいの筆の動かし方などに気を付けて、一字一字、じっくりと集中して書いていました。

５年生の外国語の学習で道案内のスピーチの準備をしました。「Go straight」「one block」「turn left」など自分の案内したい場所に合うような言葉を考えながら原稿をつくりました。地図の道を指さしてみんなの方に顔を向けながらはきはきとスピーチできるように本番に向けて何回も練習を繰り返しました。

今、図画工作の授業では、糸のこを使って板を切り、作品をつくっています。初めて糸のこを扱う5年生ですが、安全な使い方を確かめ何回か板を切ると要領を掴んだようで、楽しみながら活動に取り組んでいます。切った板に色を塗って、組み立てていきます。どんな作品が出来上がるのかが楽しみです。

図工でローラーを使った表現を学習しました。ローラーと材料の組み合わせ方や色の使い方やローラーの転がし方など様々な工夫を使って自分のイメージを広げながら作品を完成させました。

大貫で行ったサンドアートとレクの表彰を行いました。サンドアートは引率の先生がそれぞれ賞を決め、選ばれた班は豪華景品をもらいました。また夜のレクで合計点数が高かった班には賞状が授与されました。大貫を通して「協力」や「自ら考えて行動」の大切さを学んだ５年生は、学校に帰ってきてからも引き続きお互いに声を掛け合い生活し、集団としてさらに成長するためにがんばっています。

サマースクール２日目。今日は大貫海浜学園のオリエンテーションを行いました。

大貫海浜学園はどこにあり、２日間でどんなことを行うのか、それぞれの役割分担ではどんなことをするのかなどを確認しました。分単位の慌ただしい日程に驚きつつも、学園での生活が詳しくわかり、子どもたちは目をキラキラさせながら説明を聞いていました。

オリエンテーションは３時間目に会議室で行われたのですが、どのクラスも自分たちでに会議室に集まり、チャイムが鳴る前に静かに並んで整列ができました。大貫に向け、子どもたちが「自分たちで考えて行動する」ことをよく意識するようになってきています。大貫出発までまであと２０日足らずとなりました。学校では準備を進めながらさらに子どもたちの意識を高め、「考えて行動」できる力をつけていきたいと思います。