チャレンジする内容も自分たちで考えました。

子ども達が学級をよりよくしていこうとする力をはぐくみます。

アンケートに基づいて、レイダーチャートで可視化。

一人一人が自分の学級を見つめ、よりよくしようとする思いが伝わります。

数値が高いところは、できている！がんばっている！

数値が低いところは、僕たち私たちならもっとできる！

いずれにしてもプラスに解釈して挑戦します。