１０日の午後、PTAの皆様が校内の緑化活動をしてくださいました。

今回の作業では、正門前にある木の周りに花を植えていきます。

たくさんのきれいなお花が用意できました。

いろいろな色の花があるので、配色を考えながら植えていきます。

作業が児童のお昼休みの時間と重なっていたので、通りがかった子どもたちも興味深く見ていました。

完成するのがとても楽しみですね。

１０日の作業が終わりました。

緑化活動はあと２日間予定されています。

これからこの場所がどのように変わっていくのか、とても楽しみです。

今回緑化活動を行った場所は、正門を入ってすぐのところにあります。

本校にお越しの際には、ぜひご覧ください。

校長先生による道徳の授業が各クラスで行われました。

一人一人が自ら進んで考え、議論をする中で考えを深めていました。

図書室とパソコン室の大掃除をしました。

本棚や机を運んだり、教室の隅から隅まで掃除機やぞうきんを使ってピカピカにしたりと、細かいところまで目を配りながら仕事をしてくれました。

本の整理や力仕事も自ら進んで取り組む、頼れる６年生です。これからも様々な形で学校へ感謝を伝えていきましょう。

　プールサイドの壁面をきれいにしよう！

６年生が色合いが薄くなった壁を白く塗っています。

この後、どんな絵が描かれるのかとても楽しみです。

絵柄も６年生がデザイン中です。

小学校生活も残りわずかとなりました。

６年生は、「未来の自分に贈る一文字」を

考えています。

どんな一文字を選び、その理由が何かが楽しみです。

皆さんの選ぶ一文字は、何でしょうか。

今週で最後のプログラミング学習です。

今まで、回路のスイッチ・人感センサー・光センサーのプログラムを行ってきました。

最後は、「一定の温度になると電気が点く（消える）」・・・温度センサーを行いました。

プログラミング学習が終わると子供たちの口から「もっとやりたい」の言葉が聞こえました。

とても有意義な学習になりました。

　３月のカレンダー作りをしました。『チューリップ』や『テントウムシ』を作りました。

色とりどりで模様もそれぞれ考えて描いていました。学年最後の月をむかえ、進級に向けた目標を立てました。

新郷東小学校のある埼玉県南部は、先週あたりから春の暖かさを感じられるようになりました。

冬の間、定期的な活動を休止していた環境整備ボランティアの皆様も、

今週から毎週月曜日の活動を再開しました。

冬の間、ユリの球根が植えられてる場所にかけられていた落ち葉を取り除くと、

そこには鮮やかな若草色をたたえた新芽が姿を見せました。

時折冷たい風が吹く中で、確実に春の足音を感じられるひと時でした。

厳しい冬を乗り越えて、きれいな花を咲かせている植物がありました。

環境整備の皆様が愛情を込めて育てた花壇に、ぜひ足を運んでみてください。

最後に、これから育てる植物の種をまく準備をしました。

真夏の太陽の光をたっぷりと浴びて育つ大輪の花を、今から楽しみにしています。

昨年の６月から、月曜日の朝の時間に行われてきた、

学校応援団「おおきなかぶ」の皆様による読み聞かせも、

今日が今年度の最終日となりました。

新型コロナウイルス感染拡大に伴い、３学期は中止になった回もありましたが、

最終回の今日は、十分に距離をとるなど、感染症対策に万全を期して行いました。

このクラスでは、「日本５大昔話」に数えられる『花咲爺』のお話でした。

（他の４つのお話は、『桃太郎』、『かちかち山』、『猿蟹合戦』、『舌切り雀』です。）

本校は今年５０周年を迎えますが、この紙芝居も作られて５０年だそうです。

とても大事に読まれていることがわかります。

今年度も「おおきなかぶ」の皆様のすてきな読み聞かせによって、

子どもたちはすてきな本との出会いができました。

一年間ありがとうございました。

来年度もよろしくお願いいたします。

生活科の「広がれわたし」の学習で、友達のいいとこ見つけから自分のいいところや得意なことをまとめています。

完成したものを、タブレットで撮影し、発表用に記録しています。

図工の「ざいひょうからひらめき」では、ご家庭で用意していただた材料を使って作品をつくり上げました。

　4月に入学してくる1年生に、素敵な教室をプレゼントするために、飾りで使うお花を作っています。

お花紙はとても薄くて扱うのも大変ですが、一つ一つ丁寧に花びらを立ち上げてお花を完成させました。

新一年生が喜んでくれるといいですね。

特別授業「ひまわり学級ってどんなところ」が行われました。

本年度より設置された「ひまわり学級」についての理解を深め、新郷東小学校の児童全員が

気持ちよく学校生活を送れるように自分たちにもできることはないかを考えました。

来年度、最高学年となる自覚をもつよいきっかけになったことでしょう。

ぜひご家庭でもどんな内容であったのか話してみてください。

今週の６年生理科のプログラミングは、センサーを利用したプログラミングです。

「物体が近づいてきたら電気が点く、離れたら電気が消灯する」・・・人感センサー

「暗くなったら電気が点く」・・・光センサー

の２つを行いました。子供たちも慣れてきたので、自分で考えたプログラムにチャレンジしていました。

環境委員会の6年生が、来年度３年生が使用する学年園の土づくりをしてくれました。

校務員さんの指導の下、化成肥料を楽しそうにまいてくれました。

お願いした時も嫌な顔せず承諾してくれ、改めて後輩想いの６年生だと実感しました。

ゲストティーチャーの神山先生に「生き物と地球環境」の授業をしていただきました。

ボルネオに旅に行った時の経験や、出会った生き物・咲いている花などの自然環境について写真や動画を見ながら詳しく学習しました。

地球環境が変わり、それによって被害を受けている動物や植物がたくさんいることを知りました。動物たちを守るために今自分たちができることを１つ１つ行っていくことが大切です。日々の生活の中で、電気を使うときや物を買うとき、意識できる場面がたくさんあります。その中で今日の学びを活かし、地球環境を守るために行動していきたいですね。

　外国語の授業では、ロメラ先生と一緒に『動物』の英語をゲームを通して学んでいます。

ジェスチャーゲームでは、一人ずつ前に出てかわいらいいジェスチャーをしました。

答える側も、黒板のヒントを見ながら一生懸命考えていました。　モーモー♪

今、図工「いろいろうつして」の学習では、版画を行っています。

画用紙を表現したい形に切り抜いて、版画の元を作りました。

好きな色をローラーで塗り、紙に写しました。

印刷した時の様子を考えながら、切り抜いた画用紙には様々な模様の用紙を貼りました。

色がしっかり写るように、ばれんを上手に使いました。 

算数の「はこの形をしらべよう」の学習で、家から持ってきた箱や学校の積み木を使って、箱の面を写し取る学習をしました。子供たちは、制作したものから面の形や数、辺とちょう点の数などを学習することができました。