図工科「私のお気に入りの場所」。6年生が自分のお気に入りの場所を

選んで描いています。

「私は、図書室がお気に入りの場所です。静かな雰囲気がとても好きです。」

一人一人が思いを込めて描いています。

今日の休み時間は、担任の先生とバスケット。

♪青空の下で、緑の風に吹かれ♪（校歌の一節）

体を思い切り動かして、楽しんでいます。

「みんな、すごいね。こんなにたくさん発見できたね。」

1年生は、アサガオを育てています。毎朝、アサガオのみずやりが日課。

「やった！お花が咲いたよ！」と子供たち。

今日の生活科では、アサガオをじっくり観察。

黒板がいっぱいになるくらい、たくさん発見ができてにこにこです。

かっこいいクワガタの絵。昆虫が大好きなんですね。

昆虫博士の夢が叶いますように。

「これから、はりに行ってきます。」

1年生が見せてくれたのは、「みんなでがっこうがんばりたいです。」。

子供たちの思いが伝わってきます。

「七夕に向けて、短冊に願い事を書いてみませんか。」

の呼びかけに、多くの子供たちや先生方が応えてくれました。

さあ、近づいてみてみましょう。子供たちは、どんな願いごとを

しているでしょうか。

ドレミの歌を体いっぱい使って表現。

みんながリズムにのって楽しそうです。

新型コロナの影響で、思いっきり歌は歌えませんが

ドレミを体で表現して、リズムに乗って楽しみました。

休み時間、お花に水やりをしている子供たち。

５・６年生が協力して委員会活動をしています。

ゴミを全てひとまとめにして、飛沫も防ぎます。

ナンの袋に牛乳パックとストロー、ゼリーのカップ、紙スプーンをひとまとめ。

なるべく小さくまとめて処分。子供たちと先生方の心遣いを感じます。

今までは、牛乳パックを洗ってリサイクルしていましたが

新型コロナウイルス感染防止のために処分することになりました。

この日の献立は、みんなが大好きなカレーです。

お顔の大きさくらいあるナンを、上手にちぎっていただきました。

配膳室に戻った食缶は、からっぽでした。

かかとがそろっていて気持ちがいいですね。

クルクル巻いて傘立てに収納。当たり前のことかもしれませんが

お互いへの心遣いを感じます。

廊下に竹の絵が。この後、どうなるでしょうか。

ヒントは、7月といえば。お子さんに聞いてみてください。

的をめがけて、バトンを力いっぱい投げると。

「カーン」

一番上まで行くと、音が鳴る仕掛けになっています。

楽しみながら投力を伸ばしていきましょう。

明日から外遊び解禁！前日の先生方がバックネットの前に。

子供たちに楽しみながら、投力を伸ばしてもらおうと

ある仕掛けを作っています。（現在は、バスケットコートの近くに設置）

児童会の皆さんが企画した、新しい先生紹介。

放送室で6年生が中心に打ち合わせをしていました。

クイズ形式で全校の皆さんに楽しいでもらおうと

時計の音も工夫していました。

枝豆が実をつけています。学校応援団さんと2年生のみなさんで

収穫予定です。天気がいいといいですね。

これは何でしょう。なんと！ピーナッツです。

この後、どのように成長してピーナッツになっていくのでしょうか。

観察してみましょう。

「わあー。広い。」と子供たちの声。

並び方もだんだん上手になってきました。

国語科「名前つけてよ」。主人公の二人の関係について

自分だったらどうするかを一人一人が考えました。

友達のお話をよく聞いています。りっぱな態度です。

（分散登校中の一コマ）

教室移動の4年生。本を手に図書室に向かいます。

一人一人が意識してます。ソーシャルディスタンス。

図書室で本を選んだ子供たち。

今日、手に取ったのはプログラミングの本でした。

どんなほんかなあ。楽しみですね。

体育館で活用していた、机付きのいすを音楽室へ返却。

6年生の皆さんが片付けてくれました。ありがとう！

先生方でプールの清掃をしました。たくさんいましたよ。

何でしょう。ヤゴです。理科室で大切に育てました。

ある日、理科室の天井に。見えますか。あそこです。

トンボが天井にとまっています。この後、みんなの応援で

青空めがけて飛び立っていきました。

そして、残ったのはぬけがらです。きれいに脱皮しました。

1年生が学校探検に。ここはどこでしょう。

保健室に興味津々です。

「ケガや病気の時、相談があるときはいつでも来てくださいね。」

理科「季節の生物」の学習です。

4月5月の生物は、インターネットで学びます。

ノートに一生懸命、メモを書いていました。

内科検診を待つ子供たち。背中が伸びて、姿勢がいいですね。

初めての身体測定です。

どのくらい伸びたかな。ソーシャルディスタンスを守っています。

静かに待つことができて、素敵です。

明日の献立や栄養素についてホワイトボードに記入。

配膳員さんに見守られながら、給食委員の皆さん大活躍。

今日はどんな本と出会うでしょうか。

図書室で真剣に本を選ぶ子供たちです。

　学校再開に向けて、様々な準備が整いました。

密を避けるため、足跡シートを使い並ぶ場所をわかりやすくしました。

臨時の第２保健室を設置しました。

消毒のための準備もできました。

休校期間中、みんなが集めてくれたベルマークで本が届きました。

毎朝、外遊びのための用意をしながら教室の換気をして、預かりの子ども達が来るのを待っています。

どんな課題にするのか学年ごとに考え、印刷帳合いを行いました。