３人の子ども達が代表して、お礼に気持ちを伝えました。

急な指名でしたが、堂々と思いを伝える姿。さすが最高学年。

インターネットで調べたことだけでは、わからないことを

たくさん知ることができてよかったです。

今回の勉強を通じて、私たちにできることをみんなで考えていきます。

とメッセージを送りました。

「コロナの対策でどんなことを気をつけていらっしゃるんですか？」

子ども達が積極的に質問します。

「一家族一人で１５分の面会にしています。」

次々に出る子ども達の質問に、丁寧に応えてくださいました。

軍手を３枚重ねて、靴下を３枚重ねて高齢者体験をしました。

そして、さくらの里でやっているレクレーションの体操に挑戦。

今日は、さくらの里の皆様にご来校をいただき、

高齢者の介護についてお話をたくさん伺いました。

例年でしたら、直接さくらの里にお伺いして

交流会をするところですが、今年度は感染防止によりできなくなりました。

でも、さくらの里の皆様のご厚意で今日の授業が実現しました。

ありがとうございました。

チャレンジする内容も自分たちで考えました。

子ども達が学級をよりよくしていこうとする力をはぐくみます。

アンケートに基づいて、レイダーチャートで可視化。

一人一人が自分の学級を見つめ、よりよくしようとする思いが伝わります。

数値が高いところは、できている！がんばっている！

数値が低いところは、僕たち私たちならもっとできる！

いずれにしてもプラスに解釈して挑戦します。

子ども達が考えた企画はこれです。

ネーミングも工夫しています。

クラスのよいところを、たくさんみつけたよ。

こんなところが、いいところなんだ！

みんなの発表を、先生がレイダーチャートに記入してくださいました。

たくさんのおすすめ文（お手紙）を送ってくださった、美作第一小学校に

お礼のお手紙を書きました。

本を通じて、交流できたことも大きな経験になりました。

世界には、色々なお家があるんですね。

家の工夫がたくさんわかる本なのですね。

ブラジルの皆さんの笑顔が浮かびます。

ブラジルの様子も丁寧に描きましたね。

わくわくしますね。

１＋１から手話まで、幅広く知ることができますね。

色んな人が楽しめるところも、おすすめなんですね。

世界の本を読んで、おすすめ文章を書きます。

まず、岡山県の小学生のおすすめの文章を読んでから読書。

そして、東っ子が感じたことを、おすすめ文章にして

読書郵便を送ります。

こちらは、ラテン語！

まさしく、世界を知るセットならではの

おすすめ文です。

国会図書館の本をお借りして、全国をまわる読書郵便。

岡山県の美作市立美作第一小学校からの読書郵便を受けて

東っ子も次の学校へお手紙を書きました。

バトンを繋ぐ次の学校は、日本のどこの学校でしょうか？

栄養教諭の先生からおやつの種類についてお話が。

大きく分けると６種類！

どれがいいのかなあ。

でも大好きなのは・・・。

５年生のおやつランキング！

あまっち　と　べたあまっちがほとんど。

さあここから、改造大作戦が始まります。

５年生の教室にお菓子の空き箱や袋がたくさん掲示されています。

よくみると

「THE　おやつ大改造大作戦」

どんな大改造となるのか楽しみです。

GIGAスクールも始まります。

今年度、３月までには一人一台の配置が進みます。

メディアリテラシーを身につけていきましょう。

日本と諸外国の子ども達のネット時間は、ほぼ同じくらい。

しかし、決定的に違うのは

諸外国の子ども達が学習に活用する一方

日本の子ども達は、ゲームで遊ぶ傾向が。

転換の時期です。

自分の思いを伝えるとき、一番伝えられる方法は何でしょうか。

言葉だけだとほとんど伝わらないことにびっくり。

そうすると、ネットの世界だけでは十分に伝えられないことが

ユビキタスのお話も聞かせていただきました。

だからこそ、アバターをコントロールするだけではなく

自分自身を自分自身でコントロールできる力を。

それが、自律。

みなさんは、何時に寝ますか？

睡眠時間をブルーだとして。

学校に行っている時間をぬくと

残りは黄色の時間です。

さて、どうしても必要なことは何でしょうか。

ネットのやりとり。

「もう今日は終わりにしよう。」

といえる人間関係づくりが大切。

今日は、埼玉県青少年課よりネットアドバイザーの皆さんに

来校いただき、ネットの危険性を中心に色々なことを教えていただきました。

利用規約を読んだことはありますか？

実は利用規約に、次のようなことがかかれています。

内容を聞いた子ども達は・・・。

「えー！」

「そうなの？」

「初めて知った！」

と驚きの声。

年齢制限がされています。それはなぜだと思いますか？

海底１００メートルでは色々なお魚が住んでいます。

アップにすると魚たちが仲間で泳いでいます。

ここは、深海１００００メートル。

見たことのない生き物がたくさんいます。

なかには、目が赤い生き物も。

そして海中から黄色い生物が。

最後の一枚は、３時間目に作成します。

どんなくるくるランドになるか

楽しみですね。

３年生は、図工科で「くるくるランド」を作成しています。

一人一人の作品に、その子なりのストーリーがあります。

この作品のお話を聞いてみました。

ハワイの朝、太陽が昇ってくるといるかやカモメたちが

迎えてくれました。

まず、浜辺でスイカ割りを楽しみました。

大きなスイカを用意。サングラスも。

次は、森へ行きました。

大きなへびが上から登場。

おいしいお水を飲んでいます。

そして、最後はフラダンスを楽しみました。

子ども達が想像する、素敵な世界ですね。

思いや願いを込めて作っています。

２年生の算数。

「似ているけれど、ちがいがあるから気をつけよう。」

と子ども達。

まっすぐに伸びた手！

子ども達の意欲を感じます。

１年生が初めて読書記録を書きました。

お友達へのおすすめ度を星で表します。

「はーはのはみがき」は星３つ！

心に残る本と出会えてよかったね。