こちらのグループは、「ツバメ新聞」作成中。

ツバメの秘密について、情報満載です。

こちらのグループは、「新郷東新聞」です。

日光や清水寺、富士山の噴火など、一人一人が

一生懸命調べて、表現しています。

完成が楽しみですね。

このグループは、「夏休み新聞」を作成中。

よく見ると、クラスみんなに夏休み中に行きたいところを

「山」か「海」でアンケートをとりました。もちろん理由付きで。

また、新型コロナウイルス感染防止も観点に入れて

子供ながらのおすすめスポットを提案！

子ども達のおすすめスポット第１位は、

なんと「グリーンセンター」。

感染防止を最大限に考えたとのこと。

４年生は、国語科で新聞づくりをしています。

テーマに沿って、インタビューをしたり、アンケートをとって集計したり

インターネットで調べたり、ポプラディアや本で調べたり･･･。

わからない用語を調べている子がいます。

この間は、インターネットで調べてみたけど少しわからないところもあって･･･。

次に調べたのは、ポプラディア！一生懸命、五十音順で調べています。

「あった！」

見つけたページを懸命に読んでいます。

「見てください！インターネットで調べたことと、ポプラディアで調べたことが

違います。確かめてみることって大切です。」

とニコニコの子ども達。

できるときに、できることをやっておこう。

６年生は、卒業制作の焼き物作りに挑戦。

一人一人が思いを込めて、世界に一つだけの作品を作りました。

作品に向かう、一人一人の真剣なまなざし。

さすが！６年生です。

このあと、乾燥をさせ釉薬をかけて焼きます。

どんな作品が完成するか、ワクワクしますね。

各クラスごとに配缶し、ソースをかけてできあがり！

＊なお、じゃがいもは放射性物質検査をして安全を確認しています。

フライヤーを使って、じゃがいもを油で揚げます。

それでは、どうやって作ってくださっているのか

新郷給食センターに行ってみましょう！

みなさんとレッツゴー！

はじめに、じゃがいもを洗って食べやすい大きさに切ります！

今日の給食は、学校ファームで収穫したじゃがいもを

新郷給食センターの調理員さんが調理してくださいました。

なんと！新郷東小学校オリジナルじゃがいものミートソースがけ！

みんなの思いがつまった給食は、とてもおいしくてどのクラスも

角缶が空っぽになって返ってきました。

今日は、学校応援団さんと一緒にジャガイモ掘りをしました。

。

ソーシャルディスタンスを留意して、のびのびがスタート！

今日は、１年生と５年生。１年生にとっては、はじめての

のびのびタイムです。５年生がよきお手本です。

2年生は、国語科で「あったらいいなこんなもの」を考え、

文章に表現しています。

子ども達の発想の豊かさには驚きます。

梅雨時でなかなか夜空に星を観察することが難しい今日この頃。

そこで、登場！PCを活用してインターネットで星の動きを観察です。

「わー！動いている！」

時間を早回しして、星の動きを観察します。

今夜は、晴れますように！

日常生活で心にとまったことをよみました。

雨の日も、音楽会のように音を奏でていると思うと

楽しいひとときですね。

ペンネームも工夫しています。

日常生活の中で、心にとまったことをよみました。

梅雨が開ける　と　海開きをかける工夫。

もくもく清掃カードでうけつくせ！と生活委員会の子ども達が

中心になって掃除をがんばっています。

もくもく清掃できててとってもいいネ！！カード。

すごろくのようにクラスで掲示していきます。

子ども達のアイディア！すてきです！

きれいだとみんなが気持ちいいですね。

登校後、1年生が元気に外へ出てきました。

「今日は、2個咲いてる！」

全校で人権標語に取り組みました。

その中から、何点かの作品を外に掲示しました。

足場を組んで、昇降口工事が始まりました。

１階だけではなく、２階も工事をすることになりました。

工事中でも、もくもく掃除。通行量が多くなった2階をぴかぴかに

しています。

３人の子ども達が代表して、お礼に気持ちを伝えました。

急な指名でしたが、堂々と思いを伝える姿。さすが最高学年。

インターネットで調べたことだけでは、わからないことを

たくさん知ることができてよかったです。

今回の勉強を通じて、私たちにできることをみんなで考えていきます。

とメッセージを送りました。

「コロナの対策でどんなことを気をつけていらっしゃるんですか？」

子ども達が積極的に質問します。

「一家族一人で１５分の面会にしています。」

次々に出る子ども達の質問に、丁寧に応えてくださいました。

軍手を３枚重ねて、靴下を３枚重ねて高齢者体験をしました。

そして、さくらの里でやっているレクレーションの体操に挑戦。

今日は、さくらの里の皆様にご来校をいただき、

高齢者の介護についてお話をたくさん伺いました。

例年でしたら、直接さくらの里にお伺いして

交流会をするところですが、今年度は感染防止によりできなくなりました。

でも、さくらの里の皆様のご厚意で今日の授業が実現しました。

ありがとうございました。

チャレンジする内容も自分たちで考えました。

子ども達が学級をよりよくしていこうとする力をはぐくみます。

アンケートに基づいて、レイダーチャートで可視化。

一人一人が自分の学級を見つめ、よりよくしようとする思いが伝わります。

数値が高いところは、できている！がんばっている！

数値が低いところは、僕たち私たちならもっとできる！

いずれにしてもプラスに解釈して挑戦します。

子ども達が考えた企画はこれです。

ネーミングも工夫しています。

クラスのよいところを、たくさんみつけたよ。

こんなところが、いいところなんだ！

みんなの発表を、先生がレイダーチャートに記入してくださいました。

たくさんのおすすめ文（お手紙）を送ってくださった、美作第一小学校に

お礼のお手紙を書きました。

本を通じて、交流できたことも大きな経験になりました。

世界には、色々なお家があるんですね。

家の工夫がたくさんわかる本なのですね。

ブラジルの皆さんの笑顔が浮かびます。

ブラジルの様子も丁寧に描きましたね。

わくわくしますね。

１＋１から手話まで、幅広く知ることができますね。

色んな人が楽しめるところも、おすすめなんですね。

世界の本を読んで、おすすめ文章を書きます。

まず、岡山県の小学生のおすすめの文章を読んでから読書。

そして、東っ子が感じたことを、おすすめ文章にして

読書郵便を送ります。

こちらは、ラテン語！

まさしく、世界を知るセットならではの

おすすめ文です。

国会図書館の本をお借りして、全国をまわる読書郵便。

岡山県の美作市立美作第一小学校からの読書郵便を受けて

東っ子も次の学校へお手紙を書きました。

バトンを繋ぐ次の学校は、日本のどこの学校でしょうか？

栄養教諭の先生からおやつの種類についてお話が。

大きく分けると６種類！

どれがいいのかなあ。

でも大好きなのは・・・。

５年生のおやつランキング！

あまっち　と　べたあまっちがほとんど。

さあここから、改造大作戦が始まります。

５年生の教室にお菓子の空き箱や袋がたくさん掲示されています。

よくみると

「THE　おやつ大改造大作戦」

どんな大改造となるのか楽しみです。

GIGAスクールも始まります。

今年度、３月までには一人一台の配置が進みます。

メディアリテラシーを身につけていきましょう。

日本と諸外国の子ども達のネット時間は、ほぼ同じくらい。

しかし、決定的に違うのは

諸外国の子ども達が学習に活用する一方

日本の子ども達は、ゲームで遊ぶ傾向が。

転換の時期です。

自分の思いを伝えるとき、一番伝えられる方法は何でしょうか。

言葉だけだとほとんど伝わらないことにびっくり。

そうすると、ネットの世界だけでは十分に伝えられないことが

ユビキタスのお話も聞かせていただきました。

だからこそ、アバターをコントロールするだけではなく

自分自身を自分自身でコントロールできる力を。

それが、自律。

みなさんは、何時に寝ますか？

睡眠時間をブルーだとして。

学校に行っている時間をぬくと

残りは黄色の時間です。

さて、どうしても必要なことは何でしょうか。

ネットのやりとり。

「もう今日は終わりにしよう。」

といえる人間関係づくりが大切。

今日は、埼玉県青少年課よりネットアドバイザーの皆さんに

来校いただき、ネットの危険性を中心に色々なことを教えていただきました。

利用規約を読んだことはありますか？

実は利用規約に、次のようなことがかかれています。

内容を聞いた子ども達は・・・。

「えー！」

「そうなの？」

「初めて知った！」

と驚きの声。

年齢制限がされています。それはなぜだと思いますか？

海底１００メートルでは色々なお魚が住んでいます。

アップにすると魚たちが仲間で泳いでいます。

ここは、深海１００００メートル。

見たことのない生き物がたくさんいます。

なかには、目が赤い生き物も。

そして海中から黄色い生物が。

最後の一枚は、３時間目に作成します。

どんなくるくるランドになるか

楽しみですね。

３年生は、図工科で「くるくるランド」を作成しています。

一人一人の作品に、その子なりのストーリーがあります。

この作品のお話を聞いてみました。

ハワイの朝、太陽が昇ってくるといるかやカモメたちが

迎えてくれました。

まず、浜辺でスイカ割りを楽しみました。

大きなスイカを用意。サングラスも。

次は、森へ行きました。

大きなへびが上から登場。

おいしいお水を飲んでいます。

そして、最後はフラダンスを楽しみました。

子ども達が想像する、素敵な世界ですね。

思いや願いを込めて作っています。

２年生の算数。

「似ているけれど、ちがいがあるから気をつけよう。」

と子ども達。

まっすぐに伸びた手！

子ども達の意欲を感じます。

１年生が初めて読書記録を書きました。

お友達へのおすすめ度を星で表します。

「はーはのはみがき」は星３つ！

心に残る本と出会えてよかったね。

楽しみに楽しみに毎日毎日お水をあげて

ようやく咲いたアサガオ。

子ども達にとって大切な体験です。

色も形もよく観察しています。

ツルも勢いよく伸びています。

登校後、子ども達が昇降口から出てきました。

大切に育てている、アサガオの観察です。

「お花の真ん中にありがいます。」

「つぼみも見つけました。」

「ぼくのは、これなんだ。」

「花が咲いてよかったね。」

「あっ！ここにも見つけたよ！」

奥の方で咲いている、アサガオを発見。

保護者の皆様、ご協力いただきありがとうございます。

グループの後ろから、そっと見守ってくださいました。

公園に到着！よく観察をしています。

安全に学区探検を実施できました。

子ども達の安全意識と保護者の皆様のご協力のおかげです。

ありがとうございました。

学区探検に出発！後ろ姿から子ども達のやる気が伝わってきます。

小グループに分かれて、自分たちで考えたコースを歩きます。

ポイントでメモをとりました。

ベンチで小休止しながら、メモをとります。

池に住むメダカは何を食べているのかな。

そこで、池の水を採取して顕微鏡でのぞいてみると。

います、います。

小さく動く生物たち。

真剣に顕微鏡をのぞく子ども達。

今日は、学校薬剤師の先生にご来校いただき

環境検査をしていただきました。

黒板の照度や教室の空気、配膳室の衛生環境などについて

気体検知管などを使用し、調べていただきました。

おかげさまで異常なし。

感染防止についても日頃から連携していただき、

専門的な立場からもアドバイスをいただいています。

大画面に映し出された、メダカの卵。すでに目が大きく見え

なんと心臓がドクンドクンと動いているのがわかります。

じっくり見て、観察記録を書きます。

顕微鏡と拡大カメラをセットして。

「あっ！ぐるっとまわった！」

「この間より成長している。」

「もう生まれそう。」

「ずっと見ていないなあ。」

と子どもたち。

趣旨の中には、発芽するために必要な養分が含まれているのだろうか。

代表の人がヨウ素液をかけて色の変化を調べました。

みてください！この真剣な観察の様子。

種子には発芽に必要なデンプンが含まれていることがわかりました。

図工の後は、みんなで片付けです。

新聞についた、クレパスや消しゴミのかすを落とさないように

一人一人が注意して片付けています。

次に使う人への心遣い。

どうやって作成したのでしょうか。

まずは黒い世界を作ってから

消しゴムで消して（消しゴミで絵を描いて）

クレパスを使って、色を付けます。

そして、指を使ってぼやかすなど工夫しました。

今日は、西昇降口の靴箱を紹介。

かかとがそろって気持ちが良いです。

１年生がみんなで一枚の絵を作成。

図工科「ぺったん、ころころ」。

ローラーで線を引いたり、手形を付けたり

絵の具やクレヨンで絵を描いたり。

一人一人に自分なりのストーリーがあります。

お子さんにそのストーリーを聞いてみてください。

細かく見ていくと、一人一人の工夫が。

１年生が図書室で本を借りました。

初めて書く、貸し出しカード。

６年生が優しく見守ってくれました。

今日の児童集会は、３密を避けて放送で実施。

児童会の皆さんが見事に進行。

今日は、体育委員会の皆さんが休み時間の遊び方について

レクチャーしました。

マスクを外すタイミングや遊戯の使い方。

そして、感染防止に対応した鬼ごっこの紹介など。

途中、寸劇のような掛け合いも入れて

みんなに伝える工夫をしていました。

世界の本が届きました。しかし、アラビア語がわからない。

でも、絵を見ながらだいたい何を伝えたいのか予測していく

東っ子。

絵を入れて次の学校に送る、読書郵便カードを作成しました。

国会図書館の本をお借りして、全国をリレーする読書郵便。

岡山県の小学生から感想が届きました。

今度は、東っ子が次の学校にバトンパスです。

雨が降って、長靴の人もいます。

かかとがそろっていて、気持ちが良いですね。

一人一人の心遣い。

枝豆の後は、赤紫蘇（あかじそ）が登場。

「家はね。おばあちゃんがあかじぞジュースをつくってくれるんだよ。」

と教えてくれた子がいます。

「とっても元気が出るんだよ。」と。

スーパージュースですね。

３年生が、ホウセンカの種をまきました。

日に日に成長するホウセンカです。

自分のホウセンカだけでなく、お隣のホウセンカに水をあげている子も。

その優しさが素敵です。

西昇降口は、２・３・５年生のみなさんが短冊に願いごとを

書きました。

漢字の練習をがんばっているのが伝わってきます。

思いっきり声を出して、思いっきり遊ぶ日がきますように。

世界中の皆さんの幸せや無病息災を願って。

無病息災。難しい言葉をよく知っていますね。

世界のみんなが心を一つに乗り切っていきましょう。

日本代表目指して、練習を頑張っているんだね。

夢に向かって、一歩一歩。

６年生が国語科で「たのしみは」に続く言葉を考えました。

日々の生活の中で何を楽しみにしているかがよく伝わります。

今日一日が充実していたのは、友達の存在も大きいね。

朝の過ごし方、本に対する思いもすてきです。

スポーツの後、のどの渇きに水分補給。最高ですね。

角缶をあけるわくわく感。からあげだとわかったときの喜び。

表情が目に浮かびます。

友と語り合うこと。笑顔があふれますね。

今日の給食は、ごはん・冬瓜の味噌汁・おろし豆腐ハンバーグ

ほうれん草とえのきの煮浸しです。おいしい和食のラインナップ。

「お腹いっぱいになりました。」

「ハンバーグがおいしかったです。」

にこにこしながら

ささやくような小さな声で、教えてくれた子がいます。

ご飯粒一つ一つ、丁寧にとって食事を済ませた子もいます。

「『農家の人が育ててくれたんだから大切に食べるんだよ。』

って家で言われるんだ。」

と、ニコニコしながら小さな声で教えてくれた子もいます。

今日もごちそうさまでした。

心臓検診のご担当の方からお話を聞く１年生。

「痛くないから大丈夫だよ。」

のお話にほっとした表情になりました。

今日は心臓検診の日です。

廊下で順番を待つ１年生。

ちょっとドキドキしているのでしょうか。

静かに順番を待っています。

「ひもが切れてしまった子や忘れてしまった子など

感染防止のために役立ててください。」

桜井土木様から５００枚のマスクを寄贈いただきました。

児童会代表の６年生が、学校を代表してマスクをいただきました。

「マスクに込めていただいた、感染防止や役立ててほしいという

思いを胸に大切に大切に使わせていただきます。ありがとうございます。」

と一人一人がお礼の言葉を伝えました。

「りっぱな６年生ですね。」

とお褒めの言葉もいただきました。さすが！東っ子！

最後は、みなさんで記念撮影。

桜井さんは、本校の卒業生。小学生の頃のお話や児童会のお話に

興味津々の子ども達でした。

マスクは、大切に使わせていただきます。ありがとうございました。

今日から土曜授業が始まりました。

登下校を学校応援団さん、PTAの役員さん、保護者の皆様、地域の皆様が

見守ってくださいました。おかげで安全に登下校ができます。

ありがとうございます。

１年生も安全に注意して、下校できるように

なってきました。

２年生もソーシャルディスタンスを意識しながら

並んで下校します。

子ども達の安全な登下校について、お心を寄せてくださいました皆様

ありがとうございます。

学校のみんなや家族によせる子ども達の思い。

保護者の方の笑顔がうかびます。親孝行な子です。

元気なあいさつで、東小をもっともっとよくしていこう！

命をいつくしむ心。

リーダーシップを発揮できるよ。自信を持って一歩前進！

警察官になる夢が叶いますように。

低学年のことを大切にする。さすが最高学年。

天国のおばあちゃんにあなたの気持ちが届きますように。

だんだん増えていく、短冊です。子供たちや先生方の願い事は。

家族おもい、友達おもい。すてきな東っ子。

やり抜いていこうとする意気込みを感じます。

大好きな楽器が早く吹きたいね。

生き物が大好きなんだね。どんな生き物と友達に

なるのか楽しみですね。

「先生、見てください。」

下校時、正門に立っていると２年生の子が枝豆をみせてくれました。

「これね、私のじいじとばあばに今日あげるんだ。」

「よろこんでくれるといいなあ。」

家族思いの２年生に心がほっこりしました。

育った枝豆を収穫します。根の土を落として、茎から枝豆を

とります。

「こうやって、昨日の給食にでたんだね。」

「わー。いっぱい毛が生えてる。」

「とうふにもなるんだよね。」

「しょうゆにもなるよ。」

会話がはずみます。

「モロッコインゲンを見つけました。」と発言。

「どこにあったのかなあ？」との質問に。

「これだよ。」と実物を見せていただきました。

「これは、カボチャの花だよ。雄と雌があるんだよ。」との説明に

「へー！そうだんだ。」

「初めて知った！」と子供たち。

「どんな野菜を発見しましたか？」

「はいっ！」まっすぐに上がる手。

たくさん発見をしてきたようです。

２年生は、一人一鉢でミニトマトを育てています。

今日は、学校応援団と一緒に学校ファームの野菜について学習。

どんな野菜が育っているかな。

「びっくキュウリだ！」

「あー！枝豆見つけた！」

「私たちが育てているトマトより大きい」

いろいろな発見をした子供たちです。

図書室の入り口で、まずアルコール消毒。

本に没頭する子にであいました。素敵な本に出会ったんですね。

　３密をさけて、貸し出しコーナーも３カ所に増やしました。

今日は、どの本を読もうかなあ。選ぶのも楽しみの１つです。

藻に小さな小さな卵がついています。何でしょうか。

卵からかえって泳ぎ始めたのは、小さな小さなメダカです。

理科室で次々に誕生しています。

「わー！」

理科の時間に、拡大カメラで大型スクリーンに映し出しました。

夏の海！空には、カモメが飛んでいます。波打ち際には、かにがチョキチョキ。

サマーベットで日光浴。気持ちよさそうですね。

こちらは、海の中。たこやホタテ、ひらめもいます。

そして、下から顔を出したのは？

細かいところまで、丁寧に作っています。

こちから、海に潜水。スキーバーダイビングで海の世界を楽しみます。

タツノコやいろいろな魚に出会います。海の底には、ヒトデがまっていました。

楽しい雰囲気が伝わってきます。みんな笑顔でにっこにこ。

手を繋いでダンスでしょうか。

もくもく清掃見守り隊、登場！

生活整備委員会の皆さんです。

カードをもらった1年生は、にっこにこ。掃除の仕方を教えてくれる

お兄さんやお姉さんから

「もくもく清掃ができたから、がんばってるねのしるしだよ。」

といわれ、にっこにこ。

体育館に向かう階段。5年生がもくもく清掃！

昇降口では、6年生がもくもく清掃！

階段でも、隅のゴミに気をつけてもくもく清掃！

トイレ前の廊下ももくもく清掃！

一生懸命、もくもく清掃をする人が増えてきました。

みんなで使う場所をみんなできれいにして

気持ちよくすごしましょう。

終わった後は、手洗い・うがいです。

国語科「おおきなかぶ」。配役に分かれて、音読します。

読む姿勢もかっこいいですね。

「うんとこしょ！どっこいしょ！」元気な声が響きました。

保健委員の皆さんが水質検査をしています。

ＰＨを測り、ノートに記録。真剣な目でみています。

こちらでは、健康観察記録簿を提出したクラスをチェック。

図工科「私のお気に入りの場所」。6年生が自分のお気に入りの場所を

選んで描いています。

「私は、図書室がお気に入りの場所です。静かな雰囲気がとても好きです。」

一人一人が思いを込めて描いています。

今日の休み時間は、担任の先生とバスケット。

♪青空の下で、緑の風に吹かれ♪（校歌の一節）

体を思い切り動かして、楽しんでいます。

「みんな、すごいね。こんなにたくさん発見できたね。」

1年生は、アサガオを育てています。毎朝、アサガオのみずやりが日課。

「やった！お花が咲いたよ！」と子供たち。

今日の生活科では、アサガオをじっくり観察。

黒板がいっぱいになるくらい、たくさん発見ができてにこにこです。

かっこいいクワガタの絵。昆虫が大好きなんですね。

昆虫博士の夢が叶いますように。

「これから、はりに行ってきます。」

1年生が見せてくれたのは、「みんなでがっこうがんばりたいです。」。

子供たちの思いが伝わってきます。

「七夕に向けて、短冊に願い事を書いてみませんか。」

の呼びかけに、多くの子供たちや先生方が応えてくれました。

さあ、近づいてみてみましょう。子供たちは、どんな願いごとを

しているでしょうか。

ドレミの歌を体いっぱい使って表現。

みんながリズムにのって楽しそうです。

新型コロナの影響で、思いっきり歌は歌えませんが

ドレミを体で表現して、リズムに乗って楽しみました。

休み時間、お花に水やりをしている子供たち。

５・６年生が協力して委員会活動をしています。

ゴミを全てひとまとめにして、飛沫も防ぎます。

ナンの袋に牛乳パックとストロー、ゼリーのカップ、紙スプーンをひとまとめ。

なるべく小さくまとめて処分。子供たちと先生方の心遣いを感じます。

今までは、牛乳パックを洗ってリサイクルしていましたが

新型コロナウイルス感染防止のために処分することになりました。

この日の献立は、みんなが大好きなカレーです。

お顔の大きさくらいあるナンを、上手にちぎっていただきました。

配膳室に戻った食缶は、からっぽでした。

かかとがそろっていて気持ちがいいですね。

クルクル巻いて傘立てに収納。当たり前のことかもしれませんが

お互いへの心遣いを感じます。

廊下に竹の絵が。この後、どうなるでしょうか。

ヒントは、7月といえば。お子さんに聞いてみてください。

的をめがけて、バトンを力いっぱい投げると。

「カーン」

一番上まで行くと、音が鳴る仕掛けになっています。

楽しみながら投力を伸ばしていきましょう。

明日から外遊び解禁！前日の先生方がバックネットの前に。

子供たちに楽しみながら、投力を伸ばしてもらおうと

ある仕掛けを作っています。（現在は、バスケットコートの近くに設置）

児童会の皆さんが企画した、新しい先生紹介。

放送室で6年生が中心に打ち合わせをしていました。

クイズ形式で全校の皆さんに楽しいでもらおうと

時計の音も工夫していました。

枝豆が実をつけています。学校応援団さんと2年生のみなさんで

収穫予定です。天気がいいといいですね。

これは何でしょう。なんと！ピーナッツです。

この後、どのように成長してピーナッツになっていくのでしょうか。

観察してみましょう。

「わあー。広い。」と子供たちの声。

並び方もだんだん上手になってきました。

国語科「名前つけてよ」。主人公の二人の関係について

自分だったらどうするかを一人一人が考えました。

友達のお話をよく聞いています。りっぱな態度です。

（分散登校中の一コマ）

教室移動の4年生。本を手に図書室に向かいます。

一人一人が意識してます。ソーシャルディスタンス。

図書室で本を選んだ子供たち。

今日、手に取ったのはプログラミングの本でした。

どんなほんかなあ。楽しみですね。

体育館で活用していた、机付きのいすを音楽室へ返却。

6年生の皆さんが片付けてくれました。ありがとう！

先生方でプールの清掃をしました。たくさんいましたよ。

何でしょう。ヤゴです。理科室で大切に育てました。

ある日、理科室の天井に。見えますか。あそこです。

トンボが天井にとまっています。この後、みんなの応援で

青空めがけて飛び立っていきました。

そして、残ったのはぬけがらです。きれいに脱皮しました。