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カテゴリ:2年生

長さの学習をしました(2年生)

2年生は算数で「長さ」について学習しています。身近にあるものの中から、1メートルのものを探す活動をしました。ロッカーの高さや教師用机の横幅など、探してみると1メートルぴったりのものが教室にもあることが分かりました。

 

わくわくお話ゲーム (2年生)

3学期最初の図工は「わくわくお話ゲーム」です。

身辺材料を用意して、自分のお話を作りながら楽しいゲームを作成しています。

すごろくにしたり、人生ゲームのようにしたり、一人一人が工夫しています。

みんなのゲームで遊ぶのが楽しみですね。

書初めをしました(2年生)

2年生はフェルトペンを使って「お年玉」と書きました。1年生の頃と比べると、画数をも多く、文字のバランスも難しくなったようです。しかし、どの子もこれまでの練習の成果を発揮し、一画一画集中して取り組むことができました。

おもちゃランド(2年生)

今日は生活科の「あそんでためしてくふうして」の学習のまとめで、

1年生を招待して、「おもちゃランド」を開催しました。

班の友達と協力して作ったおもちゃを1年生がとっても楽しんで遊んでいました。

2年生もとても満足そうでした。

 

2年生 図工「たのしくうつして」

図工では初めての版画に取り組みました。版にローラーでインクをつけることを楽しむとともに、きれいに刷れた際には「上手くいった!」と喜びの声が上がっていました。

おもちゃランドを開こう(2年生)

生活科では、1年生を招待する予定の「おもちゃランド」の準備を進めています。

看板や遊ぶためのコース作りなど、1年生に楽しんでもらおうと一生懸命準備に取り組んでいます。

 

二十日大根の芽を観察しました(2年生)

先日植えた二十日大根の種が芽を出しました。毎朝水やりを忘れずに行った成果ですね。芽の様子をよく観察すると、葉の形の違いや、茎の色の様子に気が付いている子がたくさん見られました。収穫まであと少しです。

あそんでためしてくふうして(2年生)

生活科の「あそんでためしてくふうして」では、いろいろな材料を持ち寄って、

重ねたり、並べたりして遊んだ後、グループごとに作るおもちゃを決めて、

制作を続けています。

この学習の最後には1年生を招待する「おもちゃランド」を予定しています。

楽しみです。

馬のおもちゃの作り方(2年生)

国語「馬のおもちゃの作り方」では、作り方を説明する文章を読み、実際に馬のおもちゃ作りに取り組みました。最後に馬が立つと「立った!」と喜ぶ子供たちの声が響きました。