４年生、理科の学習で育てたツルレイシが夏休み中ぐんぐん育ち、見事なグリーンカーテンになりました。

また、実もたくさんなっています。

４年生が育てたツルレイシは３年生や５年生の理科の学習でも使われています。

春に植え、夏に伸びて実がなり・・・秋、冬にはどうなるのか楽しみですね。

５年生では、国語で「新聞を読もう」の学習を行いました。

見出しやリード文、コラムなどの用語を知りました。

また、全国紙と地方紙の違いなどを比べながら確認しました。

学習の中で実際に新聞にふれることで、興味を持って読もうとしている姿が見られました。

最近は、オンライン化が進み、新聞を読む機会が減ってきているように思います。

これを機に新聞に触れてみましょう。

サマースクールでは、自分の絵の具セットを初めて使って絵を描きました。

パレットや筆などの道具の使い方や絵の具を水で溶くやり方、絵の具の混ぜ方など基本的な使い方を学習しました。

水の量で絵の具の濃さが変わったり、色を混ぜて自分だけの色を作ったりと、子ども達は楽しみながら絵を描いていました。

算数の学力向上を目指して夏季休業中に職員で算数コーナーを新しく設けました。

①　かたちづくりコーナー

三角形だけを操作しながら様々なかたちづくりに取り組みます。

こんなかたちができました。何ができたかわかりますか？

楽しみながら東っ子の図形の感覚を伸ばしていってほしいです。

②重さ体験コーナー

単位の問題はどの児童にとっても苦手な部分です。

実際にはかりで重さを体験することで、正確に問題を理解することができます。

③復習コーナー

これまでの学習内容を各学年のフロアーや階段の掲示版に設置。

いつでも学習内容を復習できるようにしました。

授業と合わせて、新設した算数コーナーもいかしながら東っ子の学力の向上につなげていきます。

2学期最初の図工の授業ではにじみ絵を作りました。水性ペンを使ってアルミホイルに好きな色で塗りました。

その後に霧吹きで水性ペンを濡らすと、、、にじみ絵が出来上がりました。

一人ひとりが素敵なにじみ絵を仕上げることができました。