池に住むメダカは何を食べているのかな。

そこで、池の水を採取して顕微鏡でのぞいてみると。

います、います。

小さく動く生物たち。

真剣に顕微鏡をのぞく子ども達。

今日は、学校薬剤師の先生にご来校いただき

環境検査をしていただきました。

黒板の照度や教室の空気、配膳室の衛生環境などについて

気体検知管などを使用し、調べていただきました。

おかげさまで異常なし。

感染防止についても日頃から連携していただき、

専門的な立場からもアドバイスをいただいています。

大画面に映し出された、メダカの卵。すでに目が大きく見え

なんと心臓がドクンドクンと動いているのがわかります。

じっくり見て、観察記録を書きます。

顕微鏡と拡大カメラをセットして。

「あっ！ぐるっとまわった！」

「この間より成長している。」

「もう生まれそう。」

「ずっと見ていないなあ。」

と子どもたち。

趣旨の中には、発芽するために必要な養分が含まれているのだろうか。

代表の人がヨウ素液をかけて色の変化を調べました。

みてください！この真剣な観察の様子。

種子には発芽に必要なデンプンが含まれていることがわかりました。

図工の後は、みんなで片付けです。

新聞についた、クレパスや消しゴミのかすを落とさないように

一人一人が注意して片付けています。

次に使う人への心遣い。

どうやって作成したのでしょうか。

まずは黒い世界を作ってから

消しゴムで消して（消しゴミで絵を描いて）

クレパスを使って、色を付けます。

そして、指を使ってぼやかすなど工夫しました。

今日は、西昇降口の靴箱を紹介。

かかとがそろって気持ちが良いです。

１年生がみんなで一枚の絵を作成。

図工科「ぺったん、ころころ」。

ローラーで線を引いたり、手形を付けたり

絵の具やクレヨンで絵を描いたり。

一人一人に自分なりのストーリーがあります。

お子さんにそのストーリーを聞いてみてください。

細かく見ていくと、一人一人の工夫が。

１年生が図書室で本を借りました。

初めて書く、貸し出しカード。

６年生が優しく見守ってくれました。

今日の児童集会は、３密を避けて放送で実施。

児童会の皆さんが見事に進行。

今日は、体育委員会の皆さんが休み時間の遊び方について

レクチャーしました。

マスクを外すタイミングや遊戯の使い方。

そして、感染防止に対応した鬼ごっこの紹介など。

途中、寸劇のような掛け合いも入れて

みんなに伝える工夫をしていました。