今日は、プログラミング研修会を開催。

子ども達に論理的思考をはぐくむことがねらいです。

３種類のソフトの中から、スクラッチを活用して

プログラミングをしながら図形を描きました。

また、プログラミングしてマスコットを動かしたり、

曲を作ったりと様々なことに挑戦。

２学期、東っ子が楽しみながら学ぶ姿を想像しながら。

２学期も子ども達が安全・安心に過ごせるように

アレルギー対応について再確認をしました。

事例や本校の対応マニュアルや該当児童の再確認。

最後は、２０問テストもにチャレンジして

危機管理の徹底を行いました。

来年度の特別支援学級設置に向けて、準備を始めました。

今日は、特別支援教育に造詣の深い指導者にお運びいただき、

みんなで学び会う機会となりました。

子ども達の困り感にたいし、具体的な対応方法について

全職員が発言。２学期の指導にも活かしていきます。

人権教育の研修会を開催。

2学期に授業で活用する人権プログラムを実際に体験しました。

子ども達の人権感覚を高めるとともに、私たち大人も

ともに学ぶよい機会となりました。

友達や自分のよさをたくさん発見してほしいという

思いがあふれた研修でした。

災害が発生した場合、本校は避難所となります。

昨年、10月の開設時反省を含めて、

避難所開設マニュアル作成の打ち合わせ会議を行いました。

町会の代表者の方や市役所の担当者、教職員とともに

開設時の対応について協議しました。

受付時の検温や指手消毒。発熱者への対応や場所の確認など

様々なことを想定して行いました。

備えあれば、憂いなし！

万が一の開設時には、自助・共助・公助。

　いよいよ、子ども達が登校してきます。

　チーム新郷東で着々と準備を進めている先生方です。

感染症防止対策と熱中症防止対策をあわせて、

教室の前後の戸を一枚はめました。

学校薬剤師さんにもご相談に乗っていただきました。

今日は、民生児童委員の皆さんと情報交換会を実施。

「元気に挨拶してくれる子がいるんですよ。」

「おかえり！って声をかけているんです。」

と子ども達の様子もうかがいました。

地区別になって、情報交換を行いました。

「学校で学び　家庭でしつけ　地域ではぐくむ　新郷東の子」

を連携テーマに一歩前進！チーム新郷東で進んでまいりましょう。

こちらのグループは、「ツバメ新聞」作成中。

ツバメの秘密について、情報満載です。

こちらのグループは、「新郷東新聞」です。

日光や清水寺、富士山の噴火など、一人一人が

一生懸命調べて、表現しています。

完成が楽しみですね。

このグループは、「夏休み新聞」を作成中。

よく見ると、クラスみんなに夏休み中に行きたいところを

「山」か「海」でアンケートをとりました。もちろん理由付きで。

また、新型コロナウイルス感染防止も観点に入れて

子供ながらのおすすめスポットを提案！

子ども達のおすすめスポット第１位は、

なんと「グリーンセンター」。

感染防止を最大限に考えたとのこと。

４年生は、国語科で新聞づくりをしています。

テーマに沿って、インタビューをしたり、アンケートをとって集計したり

インターネットで調べたり、ポプラディアや本で調べたり･･･。

わからない用語を調べている子がいます。

この間は、インターネットで調べてみたけど少しわからないところもあって･･･。

次に調べたのは、ポプラディア！一生懸命、五十音順で調べています。

「あった！」

見つけたページを懸命に読んでいます。

「見てください！インターネットで調べたことと、ポプラディアで調べたことが

違います。確かめてみることって大切です。」

とニコニコの子ども達。