図工の学習で、「ゆめいろらんぷ」を制作しました。

切ったペットボトルにLEDライトをいれてランプにしました。

色紙や色セロハンの重なり具合や影の様子を確かめながら、思い思いのイメージを膨らませランプの飾りを工夫していました。

ランプの明かりをつけてみると、重なり合った色セロハンを通った光や影の形、また、見る場所を変えるたびに、ランプの新たな表情を見ることができました。

子ども達からは、「きれい」「わぁ～」と歓声が上がりました。

６年生、理科「私たちの生活と電気」の単元で今年度から導入されたプログラミングの学習を開始しました。

子ども達が作成したプログラミングで電気のはたらきを制御し、電気が効率的に使えた時「すごい」「楽しい」「またやりたい」の声が聞こえました。

今では、少しずつ慣れてきて自分たちで新しいプログラミングにチャレンジしています。

国語の「どうぶつの赤ちゃん」の読み取りでは、項目ごとに付箋を貼って

学習を進めています。貼った付箋を友達とも交流する時間もとったりしてから、

プリントに書き写しています。

中央図書館にもご協力いただき、たくさんの本を用意しました。

学習のまとめとして、自分の選んだ動物の赤ちゃんで、図鑑を作る

予定です。授業の中で、色々な動物の本にも触れていきます。

　体育の学習で「フロアボール」を行いました。バレーボールのように、３回目で相手コートに勢いよく転がし、すきまを狙うゲームです。

　体育の時間の最初には、補強運動として反復横跳びを行っています。寒さに負けず、楽しみながら運動に取り組むことができています。

総合的な学習の時間「おいしさ見つけたい」の学習で調べ学習を行っています。

調べたい食材を選び、パソコンを活用した調べ学習に、熱心に取り組んでいます。