２５日と２６日の２日間、「ユニセフ学校募金」を実施しました。

朝８時５分になると、たくさんの児童のみなさんが会議室へ行き、募金に協力する姿が見られました。

児童会を中心に呼びかけを行い、２日間合わせて、32,404円の募金が集まりました。

集まったお金は、全額、日本ユニセフ協会に寄付され、世界中の子供たちやその家族のために役立てられます。

ご協力ありがとうございました。

来週から、新体力テストがはじまります。

今回ののびのびタイムでは、反復横跳びと立ち幅跳びを行いました。

さすが三年生。とてもきれいに整列ができています。

立ち幅跳びは、大きく腕をふって、「いっち、にぃ、の、さーん！」と前方に飛び出していました。

反復横とびでは、１点でも多く得点しようと頑張りました。テストは２０秒間です。

テストまでのこりわずかですが、子どもたちは記録を伸ばそうと頑張っています。

校長先生をお招きして、道徳教材「やさしいユウちゃん」の学習をしました。

本当のやさしさ、親切とはどのようなものか、考えを深めることができました。

＜子どものノートより＞（一部抜粋）

・やさしい、とは人を助けることだけじゃなく、相手のことを考えることもやさしさと言うことが分かりました。

・人の気持ちを考えたり、信じたりすることだと思った。

・人に親切にするだけじゃなく、人のことを思って行動することが大切だと分かりました。

・本当のやさしさは相手のことを思って、友達を信じることだと思いました。

算数の時間に、デジタル教材を使い考えを深めました。

時計の針を動かしたり、おはじきを動かしたりしながら、直接考えを画面に書き込み思考を深めていました。

大きな画面で、自分の考えをしっかりと発表していました。

子どもたちも、タブレットには慣れてきました。これからは更に様々な教科で活用していきます。

社会科「学校のまわりの様子」の学習で、学校の周りを探索しました。

「トラックが多く走っているのは、倉庫があるからだ！」「こんなところにもお店があるんだ！」など、詳しく観察すると普段見慣れているまち並みでも様々な発見があったようです。

今回は、西門コースと正門コースの二手に分かれて探索しました。これからそれぞれ発見したものを自分のグループに持ち帰り、まとめの学習を行っていきます。

まちたんけんに向けて、学習をスタートしました！

まずは、地域のお店、公園、施設について、どんなところが

あるか、子どもたちに聞いていくと、こんなにたくさん

でてきました。

自分たちの住んでいる町のよさに気付き、地域の人や場所との

関わりを深めていきたいと思います。

６年生の書写の様子です。

今日は筆順と画のつながりを考えながら、毛筆で「快晴」と書きました。

「快」という字の１画目はどこでしょう･･･2画目は？

改めて確認してみると、間違えて覚えている子も多かったようです。

習字では筆順は字の形を決める大切な要素です。

よい姿勢で、素敵な字を書くことができました。

　図工の学習で、絵の具の使い方を学習しました。筆で色を塗る以外にも、「マーブリング」「吹き流し」「スパッタリング」など様々な技法があることを学習しました。

　楽しみながら学習することができました。絵を描くときに積極的に使っていってほしいと思います。

5月17日（月）朝の読書タイムに、読み聞かせボランティアの方に来ていただき、

本を読んでいただきました。

はじめての読み聞かせに、子どもたちは身を乗り出して話を聞いていました。

これからもたくさんの本と出会い、本の世界や読書の楽しさを感じてほしいです。

　先日、なかよしグループはじめましての会を実施しました。６年生になり、はじめてのなかよしグループでの活動でした。下級生との交流や会の進行に、はじめは緊張した様子でしたが、準備したことを活かして堂々とやり遂げることができました。

　５月２８日には、「青空ランチ」があります。これからも、６年生として様々な場面で活躍することを期待しています。

いろいろな材料をスタンプにしてみました。好きな色を決めて、ぺったんころころ♪

配置を工夫しながら作品をつくりました。

準備や後片付けもみんなで協力して取り組むことができました。

生活科の「ぐんぐんそだて　みんなのやさい」の授業でナス、ピーマン、ミニトマトの中から自分が育てたい野菜を選んで植えました。子どもたちはとても大切そうに苗を植えていました。これから野菜がぐんぐん育っていく姿を子どもたちと一緒に観察していきたいです。

　先日、川口東ライオンズクラブの皆様から、本校に消毒液をいただきました。全校を代表して、児童会長が受け取り、立派に感謝の思いを伝えました。感染防止対策に活用し、笑顔あふれる学校生活のために役立てていきます。東っ子のみなさんは、この感謝の気持ちを元気な姿で見せましょう。

　川口東ライオンズクラブの皆様、東っ子の健康のためにお心づかいをいただき、本当にありがとうございました。

進んで外国語（英語）を使って話そうと子供たちはとても意欲的です。この日は、天気を尋ねたり答えたりする表現を学習し、友達と積極的にコミュニケーションを楽しんでいました。

次回は、それぞれの天気の日にどんなことをしたいかを尋ねたり答えたりする英語を学習します。

交通安全教室では、信号の色のそれぞれの意味や横断歩道の渡り方を交通安全協会の方に教えていただきました。

クイズや劇で楽しく交通ルールを学ぶことができました。

手を真っ直ぐ挙げて上手に横断歩道を渡る姿はとてもかっこよかったです。

これからもルールを守って、安全に過ごしていきましょう。

生活科の学習で、あさがおの種まきをしました。土に肥料を混ぜ、指で５つの穴を開けて、

まきました。子どもたちは、毎朝「水やりにいきます！」と張り切っています。芽が出るのが待ち遠しいですね。

交通安全協会から講師をお迎えして、交通安全教室を実施しました。

講師の方からは、自転車で点検すべき７つの場所を、「ブタベルサハラ」という合言葉で教えていただきました。

ブ：ブレーキ

タ：タイヤ

べル

サ：サドル

ハ：ハンドル

ラ：ライト

講師の方々は、大切なことをとても楽しくわかりやすく教えてくれました。

最後に、子どもたちと約束をしてくれました。

「３つの約束」

１．歩行者優先

２．飛び出さない

３．ヘルメットをかぶる

 子どもたちは、とても真剣なまなざしで見ていました。

３年生の子どもたちは、交通安全教室を受講後から、学区内で自転車に乗ることができるようになります。

自転車に貼る交通安全安全ステッカーを配布しました。

　本日、児童集会を行いました。内容は「先生紹介」です。今年度から新しく新郷東小学校に着任された先生方に関するクイズを出題しました。

　今年度の新しい児童会として初めての児童集会で、少し緊張した様子でしたが、協力して実行することができました。これからも新郷東小学校をよりよくするために、活躍してくれることを期待しています。

本日、避難訓練を行いました。

朝の時間に教室で地震に関する動画を視聴し、訓練に臨みました。また、ハンドサインの指示を見るという新しい取り組みも行いました。

校長先生からは、練習でできないことは実際の時にはできません。できないということは命を失うということになります。今日の訓練では、小走りで避難したこと、ハンドサインの指示を確認することができたこと、お話をしないで避難できたことがとても素晴らしかったと、お話がありました。普段から東っ子５つのルールを守り、災害時に役立ていきましょう。

今年度からひまわり学級が新設されました。

そこで、学校応援団の方々が、学校敷地内の植物園に「ひまわりの苗」を植えてくれました。

児童とともに、のびのびと元気よく育ってくれることを祈っています。

どのくらい大きな花が咲くか楽しみです。

　5月7日（金）に、生活科「ぐんぐんそだて みんなのやさい」の学習の一環として、学校ファームで栽培しているグリンピースを収穫しました。収穫する前のグリンピースの様子やさやから実を取り出す方法、取り出した実の感触やさやの内側の手触りなど、子供たちは初めて体験することばかりでした。

　学校応援団の宍戸さんや栄養教諭の菊地先生の説明もあり、子供たちにとって学ぶことが多い時間だったのではないかと思います。ご協力ありがとうございました。

図画工作「ちょきちょきかざり」の学習で、素敵な飾りを作りました。折り方や切り方を工夫して、思い思いの飾りを作りました。お家でまた作ってみると、違った模様ができて楽しそうですね！

　本日、児童運営委員会、3年生以上の各学級の代表委員、各委員会の委員長が集まり、今年度初めての代表委員会が行われました。学校の代表として、責任をもって取り組もうという気持ちが伝わる雰囲気の中で行われました。初めに自己紹介をしてから児童運営委員会主催の活動の説明、各委員会からのお願いが伝達されました。この会を通して代表委員が「自ら進んで」各学級に説明します。いよいよ本格的に代表委員としての活動が始まります。学校をリードしていく存在として、活躍を期待しています。

　一年生に朝の準備や掃除の仕方などを優しく教える六年生。下級生との関わりの中で、最高学年らしさが少しずつ見られるようになってきました。

　五月には、なかよし遊びや青空ランチなどがあります。その中で、六年生のよさがたくさん見られるのが、今から楽しみです。

　社会科では、「わたしたちの川口の様子」の学習をしています。今は、学校の周りの様子について調べています。

「自分の家はどの方角かな。」「学校の周りにはどんなものがあるのかな。」など、学校の屋上に行って確かめました。

東西南北を教えて、どの方角になにがあるのか興味津々と調べていました。

学校の屋上からは、東京スカイツリーや富士山が見えました。子どもたちは、普段入れない場所から様々なものを見つけてとても楽しそうに学習していました。

今週から個人用タブレットを使い始めました。

初めは戸惑っていた子どもたちでしたが、すぐに慣れはじめ、課題を提出したり録画機能を用いて動きを見合ったりするなど、「楽しく」「効果的に」学習を進めることができています。

様々な機能を活用して、子どもたちの学習がさらに充実したものになるよう、準備を進めてまいります。

２年生のお兄さん、お姉さんと学校たんけんをしました。

学校のことを丁寧に教えてもらい、新郷東小学校についてたくさん知ることができました。

初めて校長室に入った子どもたちは、たくさんの写真に目をきらきらさせていました。

少しずつ学校の施設や先生たちとの関わりを増やしていきたいです。

たくさんの応募ありがとうございました。

インパクトのあるものから楽しい感じのものまで、工夫して描かれており、みなさんが一生懸命考えて描いてくれたのが伝わってきました。

歯科健診が終了しました。治療のお勧めをもらった人は早めの治療をお願いします。

タブレットに挑戦しました！

まだローマ字を学習していないので、キーボードに書いてあるひらがなを使って

パスワード入力を行いました。一生懸命キーボードを打ち込む真剣な姿。

パスワードが認証されると、みんなニッコリしていました。

少しずつタブレットも活用していきたいと思います。

突然ですが、みなさんは「SDGｓ」をご存じですか？

SDGs（えす・でぃー・じー・ず）とは、

日本語で「持続可能な開発のための目標」という言葉で表すことができます。

４月２７日の全校朝会では、校長先生がSDGｓについてお話ししました。

簡単に言うと、「人間が地球でずっと暮らしていくための目標」と言うことができます。

みなさん、これからも地球でずっと暮らしていきたいですよね。

でも、ずっと暮らしていくためには、今の人間の生き方ではよくない部分もあります。

そこで今年度の新郷東小学校は、SDGｓについて考えてみることにしました。

まず１階渡り廊下に、SDGｓの１７の開発目標を掲示しました。

渡り廊下を歩いていた児童の中には、このアイコンに興味を示したり、

「知ってるよ！」と教えてくれる低学年の児童もいました。

１７枚の開発目標のカードを６枚ずつ３段に貼っていくと、右下に１枚分のあきができます。

ここには、開発目標のゴールを示す「カラーホイール」を貼ることにしました。

本校のマスコットキャラクターを一緒に載せてみました。

２０３０年、みなさんが１５～２１歳になる頃です。

どんな未来を、どんな世界をつくっていきたいですか？

図書室前にある掲示は、図書館司書の先生が本の紹介をしています。

掲示物に合わせて、こちらもSDGsの特集が始まりました。

SDGｓのことがよくわかる本がたくさんありますので、

ぜひ足を運んでみてください。

２３日（金）、１年生を迎える会を行いました。

感染症予防対策を行いながら全校児童で温かく１年生を迎えることができました。

２年生からはアサガオの種が、

３・４・５年生とひまわり学級からはメッセージ入りの素敵な掲示物が贈られました。

６年生からは「1年生になったら」の替え歌にのせた学校生活の映像が贈られました。

６年間の楽しい学校生活について６年生が歌詞を作り、美しい歌声で歌ってくれました。

1年生からは「こんなにプレゼントがもらえるなんて、うれしすぎる！」というかわいい声が聞こえてきました。

楽しい学校生活を送りましょう！

給食当番や掃除当番のやり方を、少しずつ覚えながら頑張っている１年生。6年生が優しく掃除道具の使い方を教えてくれています。一列に並んで、安全に下校しようとする姿が、素敵ですね。

　４月26日（月）に、初めてタブレットPCに触り、操作をしました。昨年度学習した、ローマ字、アルファベット、コンピューター入力の学習を思い出しながら、一生懸命に入力する姿が見られました。

　タブレットを活用して、子どもたちの学習がより深い物となるよう、まずは基本から習得させていきます。

5年生の社会科。

日本の国土は、何が多いのかを学習課題に学びました。

一人一人が予想を立てて調べます。

大型テレビの資料も活用しました。

日本の国土は、山地が多いことに驚きました。

さすが5年生。算数で学んだことも活かして割合で

ノートにまとめた子もいます。

6年生の教室です。

GIGAスクールが着々と進んでいます。

自分のパスワードを入力して

Teamｓを立ち上げました。

大型テレビでやり方を説明。

全員がTeamｓに入りました。

先生から送られてきた資料に解答して送信！

クラスの意見がまとまりました。

全国学力状況調査や埼玉県学力状況調査が連休明けに迫ってきました。

6年生は、問題のやり方に慣れるためと復習をかねて

学習を進めています。

真剣に問題を読む姿！すてきです！

「問題をください」という子達がたくさんいました。

2年生から6年生がいつでもチャレンジできるように

←HPに特設コーナーを設けました。

ぜひ、ご活用ください。

1年生が校庭で体育の授業をしています。

入学からもう少しで一ヶ月。

自分たちで段々並べるようになってきました。

しかも、ソーシャルディスタンスで並んでいます。

頑張っています！1年生！

4年生は、社会科で埼玉県の農産物を調べました。

給食室の前にある地産地消の農産物も参考に。

こんなにたくさんの農産物を作っていることを初めて知りました。

すごいぞ！埼玉県！

今度スーパーにいったら、産地を調べてみます。

子どもたちの声がたくさん聞かれました。

２２日の２０分休みは、月に１度の「東っ子クリーン作戦」を行いました。

各学年・学級で分担を決めて、校庭や学年園などをきれいにしていきます。

子どもたちは軍手を用意して準備万端でした。

４月も半ばを過ぎ、日中の気温も２５℃近くまで上がる日もあります。

気温が高くなると雑草の伸びも早くなります。

学年園の周りでは生い茂った雑草を抜く作業をしていました。

一年生も校舎の前にある花壇の雑草を抜いたり、校庭の石を拾ったりしています。

一年生のおかげで、学校がとてもきれいになりました！

みんなのがんばりで、学校がとってもきれいになりましたね。

来月もよろしくお願いします！

　今週、GIGAスクール構想で導入されたタブレットを初めて使いました。一人一人違うパスワードを頑張って入れていました。新品のタブレットに、子どもたちはとても興味津々でした。

　理科の授業では、それぞれのタブレットを校庭に持ち出して、観察したい植物や虫などを撮影しました。

　撮影した写真を大きくしてみたり、複数の写真を比べてみたりとタブレットを使いこなしていました。

　これから、タブレットをどんどん使って学習していきます。

昨年9月のブログで掲載した理科室で飼っていたサナギの「くろちゃん」がとうとう羽化しました。

待ちに待った瞬間を児童が発見！！

その正体は・・・・

7か月間もサナギのままだったので諦めつつありましたが、最後まで「くろちゃん」を信じてよかったです。

今日、大空へと羽ばたいていきました。

　４月２３日（金）1年生を迎える会が開かれました。4年生は、３，５年生と合作で、プレゼントを作りました。

　5年生がメッセージを書き、3年生が切り絵をし、4年生が最後の仕上げとして全体の飾り付けを行いました。

　1年生が喜んでくれる姿を想像しながら、心をこめて制作していました。

　当日は、4年生らしい立派な姿で会に参加し、1年生を歓迎することができました。

のびのびタイムに、５年生と６年生が合同で取り組みました。

内容は、遊水地でしっぽ取り鬼をしました。

楽しみながら、体力の向上、免疫力アップを目指して、一生懸命に取り組んでいます。

ぜひ、ご家庭でも「東っ子のやるき」を活用していただき、楽しみながら取り組んでいただけたら幸いです。

２１日はとても天気がよい一日でした。

２年生は図画工作科「おはなみスケッチ」の学習で

校内で春を感じられる動物や植物を描いてみました。

２年生の昇降口を出たところには、こんなかわいい花がさいています。

ドウダンツツジです。この時期に白くて小さい花を咲かせます。

こちらもこの時期にきれいな花を咲かせるツツジです。

明るい緑色の葉に鮮やかなピンク色の花はひときわ映えて目を惹きますね。

学校の南西部にある花壇は、新郷東小学校自慢のひとつです。

ここは毎週月曜日に地域の方が花を植え、きれいに整備をしてくださっています。

このすてきな花壇に咲くアブラナやパンジーを見つけた子どもたちは、

歓声をあげて、それぞれの持つ画用紙に思い思いの花をスケッチしていました。

学校の中でたくさんの春を見つけることができましたね。

１年生は生活科の学習で、

学校の中を見学して巡る「がっこうたんけん」を行っています。

職員室の中を見学しました。

児童の中には初めて職員室に入る人も多かったのではないでしょうか。

特別教室についてのお話を聞きました。

学校にはいろいろな教室や設備があります。

新郷東小学校の中を探検して、学校への興味が高まったのではないかと思います。

来週には２年生のおにいさん、おねえさんが案内してくれる「がっこうたんけん」もあります。

１年生のみなさん、楽しみにしていてくださいね。

２０日の２０分休みは「のびのびタイム」です。

１年生から４年生、ひまわり学級が校庭に集まっている中、

５年生と６年生は学校の正門を出ていきました。

どこへ行くのでしょうか？

到着したのは、新郷東部公園の遊水地です。

この広い場所をぜいたくに使って「しっぽ取りゲーム」をします。

しっぽを付けているのは５年生です。

 先生の合図で５年生と６年生が一斉にスタートします。

６年生は５年生が付けているしっぽをめがけて走ります。

５年生はしっぽを取られることなく逃げ切れるのでしょうか？

１組から３組まで、２回ずつゲームを行いました。

とてもよいお天気の下、とても広い遊水地で気持ちよく体を動かすことができましたね。

いよいよ12日から、１年生の給食が始まります。

始まる前に、みんなで給食について学習しました。

給食は、みなさんが元気に成長してほしいという願いを込めて、たくさんの人たちが協力して作っています。給食時間は、食事のマナーや食べ方、協力して安全に準備する仕方を学習する場所です。みんなで楽しく食べながら、いろいろな食べ物と仲良くなりましょう。

 　先日、６年生の学年集会を行いました。新郷東小学校の最高学年として、学校生活を送る上で意識する事を学年で確認しました。

　今年度６年生は、【３つの輪】を意識して生活し、【３つのW】の達成を目指します。

【３つの輪】

①Must･･･６年生としてしなければならないこと

②Can･･･６年生としてできること

③Will･･･６年生としてやりたいこと

【３つのW】

①Wit･･･かしこさ、機転

②Wholeness･･･一体性、欠けるもののない

③Wish･･･希望、願望

　６年生としてしなければならないこと、できること、やりたいことについて意見を出しながら確認し、卒業に向けて、どのように一年間を過ごしていくかを考えました。　

　整列の素早さや、話を聞くときの姿勢から、６年生としての自覚をもって行動している様子を感じました。これからも、１人１人の活躍で学校を引っ張ってくれる事を期待しています。

4月８日（木）令和３年度　入学式が挙行されました。

かわいい７５名の新一年生が入学しました。

みんな、真剣な表情で校長先生の話を聞いていました。

その姿は、とっても立派でした。

これからの学校生活の中で、成長する素敵な姿をたくさん見ることがとても楽しみです。

ご入学、おめでとうございます。

「あわあわ手あらいのうた」にあわせてクラスのみんなと手洗いの仕方を学びました。

１年生のみなさん、とても上手でした。

手をあらって、病気に負けないようにしましょう！

新３年生、スタートしました！！

１時間目、３年生全員で校庭に集合しました。そこで、みんなに「がんばってほしい３つのこと」をつたえました。

１．自分で考えて、自ら進んで

２．けじめのある行動

３．相手のことを考えて

子どもたちは、とても真剣に聞き、一つ一つのことについて考えていました。さすが新３年生です。

立派でした。

その後は、６８名全員で鬼ごっことドッジボールをしました。

鬼ごっこもドッジボールも、とても白熱して子どもたちは元気いっぱいに体を動かしていました。

子どもたちにとって、素晴らしいスタートになったと思います。

今年度も、よろしくお願いします。

春休みは、楽しかったですか？

静かだった学校に元気な東っ子が帰ってきます。

今年の春休みは暖かく、すでに桜の木からは若葉がではじめました。

今日は、新郷東小の桜をお楽しみいただけたらと、ＨＰにアップしました。

青空に映える桜。美しいですね。

明日、東っ子の元気な登校を待っています。

新1年生の入学を祝って、新2年生がうえたチューリップ。

1年生教室前の花壇は、チーリップが元気よく咲いています。

「ようこそ！新郷東小学校へ！」

その想いを感じ取ってくれたらうれしいですね。

今年は、地域の皆様のご厚意で様々な種類のチューリップの球根を

いただきました。ありがとうございます。

学校ファームでは、春野菜が育っています。

今年も学校ファームで収穫された野菜を給食にと予定しています。

学校応援団の皆様のお力をいただきながら

昨年以上にみんなでお手入れもして育てていきましょう。

日々野菜をいただいている私たち。

その野菜がどのように育つのか、間近で見られる環境です。

学校応援団の皆さんが育ててくださっている西側花壇のお花。

葉の花がまるで入学・進級をお祝いしているようです。

サクラソウもパンジーも色々なお花が元気に育っています。

お花を通して、学校応援団の皆さんのお気持ちが伝わります。

東っ子にいただいた、ジャガイモの種いも。

3月に植えたジャガイモから芽が出てきました。

ジャガイモが入っている献立は？

カレーかな？

肉じゃがかな？

ジャガイモは、どんな葉っぱでしょうか。

ひまわり学級の前で育てています。

ぜひ見てくださいね。

このクラスのメンバーで遊ぶのも今日が最後。

クラスの仲間と先生と。

「だるまさんがころんだ！」

元気のいい声が校庭に響きます。

心の体も大きくなりました。

子どもたちの背中が大きく感じられ

胸が熱くなります。

友達へのメッセージ、担任の先生へ感謝の言葉

感染防止に１年間でした。

でも、前を向いて歩んできた子どもたち！

関わり合う素晴らしさが身にしみたのも

今年だからこそ。

ソーシャルディスタンスで距離はとる。

でも心の距離は、心の近くに。

担任の思いが込められた、子どもたちへのメッセージ

子どもたちへの想いがほとばしります。

真剣に受け止める子どもたち。

お話の聞き方もとても上手になりました。

腰骨が立っていて、姿勢もすてきです。

ここにも成長の姿が！

卒業証書授与式の朝、子どもたちと保護者の皆様をお迎えします。

地域の方から卒業生へのお心遣い

素敵なアレンジメントフラワーが届きました。

また、子どもたちの健康を願う想いを込めた

マツヒバと苔の盆栽もお届けくださいました。

皆様のお心遣いに感謝の思いでいっぱいです。

ありがとうございました。

　本校児童の標語が「川口スマートフォンマナーコンクール」で

教育長賞を受賞しました。

　受賞作品は、「前見てＧＯ！ながらスマホは　事故のもと」です。

　みんなの意識を高める、晴らしい作品ですね。

　作品は、川口警察署に横断幕として掲げられ、

スマートフォンのマナー向上を啓発しています。

　おめでとうございます。

３月２２日は、令和２年度給食最終日。

６年生にとっては小学校生活最後の給食でした。

献立は、人気のカレーライス！！

進級・卒業のお祝いに「お祝いいちごゼリー」を全校で味わいました。

配膳室では、「６年間おいしい給食をありがとうございました」と６年生。

それに続いて、「１年間おいしい給食をありがとうございました」と下級生。

感謝の心が継承されました。

給食部より、卒業祝いの掲示です。

心も体も大きく成長した６年生、中学校でのご活躍をお祈りしています。

５時間目は、５、６年生を対象に２部構成で「毛塚シェフの食育授業in新郷東小学校」を体育館で行いました。

食は楽しいが原点で、たくさんの要素が詰まって”おいしさ”ができていて、五味、五感を使って味わって食べることの大切さを教えていただきました。

その後、実践です。

「ラディッシュ」の飾り切りです。子どもたちは「すごいです！」と、目を輝かせて見ていました。

「諦めずに練習すれば誰でもできるよ。」と毛塚シェフはおっしゃっていました。

最後に、卒業する６年生に向けて、「夢はかなえるもの。好きな気持ちを持ち、諦めずに続けることが大切。」など、心に響くお言葉をいただきました。

６年生からは、学校ファームで育った「かき菜」の花束と一緒に感謝の言葉を伝えました。

「シェフ給食」を通して、「食の大切さ」と「感謝の気持ち」を学ぶことができました。

これからも、食を楽しみ、作ってくれる人たちの想いに感謝して食べましょう。

給食時間にはなんと！本物の毛塚シェフが登場！！

「味わって食べていますか。」の声かけに、最高の笑顔で応える東っ子。

見てください、この笑顔！

記念撮影。

お食事中はお話できないので、地域の方からいただいた「素敵な贈り物、かえるちゃん」を手に、感謝の気持ちと、おいしくいただいてる気持ちをアピール！

「魚は苦手だけど、とってもおいしかったです」

「ソースがとってもおいしい」「スープがおいしかったです」

と、後片付けの時に感想を教えてくれました。

最後に、本校の給食の要、配膳室前で記念撮影です。

いつもおいしい給食を教室まで運んでいただきありがとうございます。

そして４時間目は、全校で「シェフ給食オンライン授業」です。

①学校給食ができるまでの動画

②シェフの紹介の動画（パレスホテル大宮で働く様子も見ることができました！）

③毛塚シェフによる給食紹介（できたての給食も登場！）

「フランス料理はソースが命。ソースもスプーンですくってきれいに食べます。」

「川口市産のぼうふうは高級料亭などの日本料理に使われ、日本文化の味わいをもつ作物です。」

これには、全校興味津々です。「おいしそう」「早く食べたい」と子どもたち。

さあ！給食時間の始まりです。

３月１５日は「シェフ給食」です！

いつも皆さんの給食を作っている新郷学校給食センターに、「パレスホテル大宮　総料理長　毛塚智之シェフ」が来て一緒に給食を作ってくれました！

～メニュー～

キャロットピラフ・牛乳・たまごとチーズとパン粉のミルファンティ風スープ

白身魚のポワレ～豆乳とぼうふうのソース～・フレッシュパセリのフレンチフライ

※埼玉県でたくさん収穫される「小松菜」と、川口市の特産品「ぼうふう」を使ったメニューです。

　また、魚をおいしく食べてもらいたいという願いを込めて作りました。

学校応援団でいらっしゃる栗原さんから、なわとびを教えていただきました。

栗原さんは、小学校5年生に時に、二重跳びを1000回、三重跳びが50回できたそうです。子どもたちに紹介すると、「えーっ！！すごーい。」と目をきらきらさせていました。

子どもたちの二重跳びをしている様子を見て、

「縄跳びの長さが、長いね。立って、縄跳びをを足で踏んで、手が腰のところで９０度になる長さにするといいよ。」と、教えてくださいました。

実際に縄跳びの長さを調整してみたところ、二重跳びの回数が増えた子もいました。ご家庭でもお子様の縄跳びの長さを調節してみてください。

１０日（水）の２０分休みに東っ子クリーン作戦を行いました。校庭に落ちている石や木の枝、落ち葉を拾いました。

子供たちが、校庭で気持ちよく体育や外遊びができるように取り組んでいます。また、自分たちの学校は自分たちできれいにしていこうという心が育ってきています。

春が近づき、じゃがいもを植える季節がやってきました。

学校応援団の宍戸様にご指導をいただき、5年生が次年度の理科の実験で使用するじゃがいもの植え付けに挑戦しました！

「芽が多いところをカットして灰をつけ、虫から守ります。」

「切り口を下に向けて、間隔をあけておきます。」

植え方を真剣な眼差しで聞く５年生。

ひとりひとり思いを込めて植えることができました。

今回は、元PTA会長の天池様より種芋の寄付をいただき、学年園や学校ファームにたくさん植えることができました。

「実験用だけではもったいない！」と子どもたちの声。

収穫時期を迎えたら、給食センターで調理していただき、全校でおいしくいただく予定です。

「大きく育つには、太陽と水と草むしりが大切だよ。」

と、教えていただき「雑草が生えてきたら草むしりします！」と答えていた頼もしい５年生です。

国語の「わたしたちの学校じまん」の学習で、グループごとに「青空ランチ」や「パワフルあいさつ隊」など、新郷東小学校の自慢したいことを発表しました。

グループ毎に、なぜ、その自慢をしたいのか選んだ理由を考えて文章にまとめて、発表しました。聞きている人が分かりやすいように発表のしかたを工夫し、練習を何度も繰り返しました。発表を聞いた後は、各グループ毎の感想をノートに記入していました。

　３学期に入って、これまで生活科の時間に作成してきた成長記録が完成しました。今週は、完成した巻き物や本、紙芝居を使って、クラスの友達に発表する活動に取り組みました。

　たくさんの人に支えられて成長していることに気付いて、周りの人に感謝している姿は立派です。「はやく持って帰っておうちの人に見せたい！」と話していました。一人一人、思い出のつまった素晴らしい作品ができました。

　地域の方から新郷東小学校の６年生に「素敵なプレゼント」をいただきました。

「なぜ、かえるの形をしているのでしょうか。」と子どもたちと考えたところ、

「社会科見学から無事にかえる」という思いが込められているのではないかという結論に至りました。

地域の方の思いをありがたくいただき、感謝の思いを胸に新郷東小学校の6年生は社会科見学へいってきます。

そして、無事に「かえって」きます。

本校の取組が「学校給食取組推進学校」として表彰されました。

家庭・地域の皆様のご協力のおかげです。ありがとうございます。

今年度最後の「ペロリ賞」では、なんと！全クラスが受賞しました。

苦手な食べ物でも一口は食べて、食に関する関心を高めることを目的に、全校で挑戦しました。

達成したクラスは、給食委員会が大きなメダルで表彰し、教室は喜びの笑顔と拍手であふれました。

食べ物は、皆さんの体を元気に大きくする素です。

好き嫌いなく、そして、よくかんで食べましょう。

２年生の図工「かぶってへんしん」では、紙とのりを使って自分だけのお面を作りました。

好きな動物にしたり、オリジナルのキャラクターを作ったり、それぞれが違って面白いです。思いを込めて作った素敵な作品が出来上がりました。

作品作りの時間だけでなく、片付けの時間までしっかりと協力して行うことができました。これからも学習を通して、様々な事を学んでいきましょう。

昨年１１月のブログで掲載しました地域の方からいただいた幼虫が羽化しました。

その正体は、なんと・・・

アゲハチョウでした。しかも２匹も羽化しました。

たまたま居合わせた児童もびっくり！！

残っているさなぎは、もう１匹とくろちゃん、羽化することを願っています。

３学期の総合的な学習の時間では、映像学習を行っています。

各クラス４人～５人の班に分かれ、決めたテーマごとにビデオニュースを作成しています。

いよいよ今週から各クラス撮影が始まります。

班の仲間と協力し、完成を目指しましょう。

もうすぐ卒業する６年生から、１年生と一緒に遊ぶ時間をもちたいと提案がありました。

６年生がそれぞれのクラスで何して遊ぶか計画してくれました。

いつもお世話になっていた６年生とても楽しい時間を過ごすことができ、思い出が増えました。

１年生からも６年生にサプライズプレゼントを用意したいと思います。

  1組

友情・信頼「絵はがきと切手」

友達からの絵はがきが料金不足だった事を、その友達に知らせるかどうか悩むひろ子の気持ちを考えながら、友達の間違いに気づいたときに自分だったらどうするのかについて話し合いました。

間違いを教えたら、友達にいやな思いをさせてしまうかもしれない･･･間違いを教えなかったら、友達はまた同じ間違いをしてしまうのではないか･･･など、いろいろな見方、考えがでました。

２組

正直・誠実「新次のしょうぎ」

不正をして勝ったとしても、結局は後悔にさいなまれる主人公新次の気持ちを考えることを通して、「正直に行動するとは、どんなことだろうか」について話し合いました。

正直に行動することは、相手のためだけではなく、自分のためでもあることに気づいたり、これから正直に行動していこうという思いを持ったりすることができました。

３組

 個性の尊重「つくればいいでしょ」

長所は「つくればいいでしょ。」と言われた主人公の気持ちを考えながら、自分だったら長所を「つくるか」「つくらないか」意見を出し、話し合いました。

長所をつくると、「よいところが増えると自信がもてる」「もっとよい自分になれる」などの考えが出され、自分たちも長所をのばしたり、つくったりしていこうと気持ちが高まりました。

国語「調べて話そう、生活調査隊」の学習では、学級の生活の様子についてアンケート調査を行い、その結果と考えたことを全体で発表します。

 「どんなアンケートにしようかな」グループで話し合って決めています。

 『将来の夢』を発表するために、アンケートの結果をグラフにしたりランキングにしたりするなど、それぞれ工夫しながら資料を作っています。

　聞く人に伝えたいことがよく伝わるように、発表内容の組み立て、声の大きさや間の取り方など、学習したことを活用して発表しました。

　クラスの生活調査の結果に、聞いている人も興味津々。「そうなんだ。」「なるほど。」などの声が上がっていました。

　『相手に分かりやすく伝えること』ぜひ、これからの学習や生活に活かしてほしいです。

保健委員会の取り組みとして、休み時間に全教室を巡回し、換気がきちんとされているか、体力向上・免疫力アップのために積極的に外遊びをしているかチェックをしています。

できているクラスは「DAゾーシール」がもらえます。どのクラスも「DAゾーシール」がいっぱいです。

新体力テストの一つである「シャトルラン」を行いました。１年生にとって初めてのシャトルラン。６年生にお手伝いしていただき実施しました。

音に合わせて走る「ペースメーカー」のお兄さんとお姉さんに合わせて走りました。音の速さが段々速くなり、ついて行けなくなると、「頑張って。」「間に合うよ」と数を数えている６年生と同じクラスの友達から声援が上がりました。

自分が苦しくて走れなくなるまで、みんな一生懸命走りました。

１組

　教材「心をしずめて」では、相手の事を分かり合うためにはどうすればよいかについて考え、話し合いました。実際の学校生活の中で起こりうる場面を通して、登場人物の考えや行動から自分だったらどう考え、どう行動するかについて振り返りました。

２組

　教材「お母さんのせいきゅう書」では、家族で協力し合うことをテーマに話合いを行いました。家族の一員として、「～してもらう」だけではなく、何かできることはないかを考えました。「自分のことは自分で」「感謝の気持ちを忘れない」「手伝いを進んで行う」などの意見が子どもたちから挙がりました。

＋

２年生は、これまで算数の授業を少人数教室で行ってきました。学習支援員として、富山先生が今年度２年生の算数を教えてくださいました。また、２年２組では、担任が研修で出張の際に一日担任をしてくださり、多くの時間を一緒に過ごしました。

今週、富山先生との最後の授業となりました。１組では、算数の学習に自ら進んで取り組み、成長した姿を見せていました。２組では、富山先生を送る会をしました。これまでたくさん教わってきた算数を使ったクイズをして盛り上がりました。最後には、各クラスから感謝の気持ちを込めて手紙をプレゼントしました。

富山先生、本当にありがとうございました。

のびのびタイムの時間を使い、遊水地で鬼ごっこをしました。楽しみながら体力向上です。

今回の鬼ごっこは「思いっきり」行うことがポイントです。

赤ぼうしが鬼です。子どもたちは、青空の下、広い遊水地の隅から隅まで走り回っていました。

鬼ごっこの時間は１０分程度でしたが、子ども達は「疲れたけど、楽しかった」と話していました。

来年度、児童運営委員会として、新郷東小学校を引っ張ってくれる子どもたちが決定しました。

朝の放送の自己紹介では、学校全体を引っ張っていくんだという強い気持ちが伝わってきました。

今年度の児童運営委員会の児童から役割を引き継ぎ、新郷東小学校をさらに良い学校としてくれることでしょう。

大いに期待しています。

先日、講師に栗原比登美先生をお招きし、５年生が箏（こと）の体験授業を行いました。

講師の先生による模範演奏「春の海」に始まり、箏の歴史や楽器について説明を聞きました。

次は、実際に「さくらさくら」を演奏しました。

緊張している様子の子どもたちでしたが、真剣に取り組み「さくらさくら」を演奏することができました。

最後は講師の先生による「紅蓮華」の演奏です。

知っているあの曲を箏で演奏するなんて。

子どもたちの目はキラキラしていました。

素敵な演奏とご指導をありがとうございました。

【２年１組】

１組では、「あいさつのきらいな王さま」というお話を通して、「心を明るくするあいさつ」について考えました。

普段自分がしている挨拶について振り返り、挨拶をするとどんないいことがあるのかを話し合いました。

「挨拶はみんなの心を明るくする」「挨拶をすると優しい気持ちになる」「挨拶はされた方もした方も気持ちがいい」など、いろいろな意見が出ました。

最後にクラスみんなで「心を明るくするあいさつ」をし合い、子どもたちの笑顔で包まれました。

【２年２組】

２年２組の道徳の学習では、「なまけにんじゃ」というお話を通して、「しっかりとやりぬく心」について考えました。

ほとんどの子どもたちが、「心の中でなまけにんじゃに会ったことがある」と話してくれました。学校の準備をしているときや、お手伝いをしているとき……。みんな同じような経験があります。

しかし、大切なことは「なまけにんじゃに会ったとき、どういう行動をとるか」です。少しくらい…と、気持ちが揺らいでしまうことがあるけれど、心の中からなまけにんじゃを消して、しっかりやりぬくとたくさんのよいことがあります。

「自分のやることをしっかりとできる！」「心がすっきりして、きもちがいい！」

と、たくさんの意見が教室にあふれていました。

　２月１２日（金）に、通学班会議・一斉下校を行いました。

新しい班長さんにバトンタッチし、通学班会議を進めていました。

６年生の班長さん、これまで下級生の安全を守ってくれてありがとうございました。

　担当の先生の話も真剣に聞くことができました。

　一斉下校では、この日から新班長が先頭で、下級生を気にしながらゆっくりと歩く様子が見られました。

　　これからも安全に気を付けて登下校できるといいですね。

資料「休みじかん」で、「好きな竹馬で遊びたいという気持ちのままに廊下を走り、危険な目に遭ったひろあきの反省を通して、安全に気を付けて行動しようとする態度を養う。」ことをねらいとして、学習しました。

１組

　廊下を走っているときは「早く遊びたい。」「竹馬に乗りたい。」の気持ちでいっぱいだった主人公の気持ちに共感した子ども達。でも、『どしん！』とぶつかった後に、おにいさんの話を聞いて、「早く行きたくてもゆっくり行こう。」「走るのはいけないからやめよう。」「迷惑がかかるからやめよう。」など道徳ノートに書き、活発に意見を発表することができました。１年１組のみんなも、安全に過ごすために、「廊下や教室を走らない。」「ゆっくり歩く。」をみんなで気を付けていこうと考えることができました。

２組

 　導入で、校庭でほかの人にぶつかったとき、どんな気持ちになるかを発表してから、主人公の気持ちを中心に考えていきました。竹馬で絶対遊びたいと思って廊下を走ってしまった主人公の気持ちに共感しつつも、６年生のお兄さんの話を聞いて、「けがをしなくてよかった。」「１番にとらなくても、ルールを守るほうが大事。」と活発に発表していました。「学校で安全に過ごすには、どんなことが大切なのでしょうか。」の発問では、「走らない。」「ルールを守る。」と意見が出て、安全に配慮することの大切さに気付くことができました。

３組

 休み時間に遊びたくて、廊下を走ってしまう主人公の気持ちを考え、意見を出し合いました。「早くしないと！」という言葉がたくさん出ました。ぶつかってしまった６年生の話を聞いた主人公の気持を書いたノートには、「もう次は走らないようにしよう」「気を付けよう」と書く子どもたちが多かったです。最後に『学校で安全に過ごすためにはどうしたらよいか』について話し合いました。「ろうかは右がわをあるく。」「ルールをまもる。」などの意見のほかに「東っ子５つの生活目標を守ればよい」と答える子も何人かいて、自分のこととして振り返られる子が多かったです。

　４年生は、国語科で「もしものときにそなえよう」の文章を

作成しています。

　先週、震度４の地震が発生しました。文章を読むと、自分の家族のことや

避難する方法、事前に用意しておくもの、日頃の心構えなど

様々な視点から文章を作成していました。

２月９日（火）、JFAキッズプログラムがありました。

埼玉県サッカー協会の講師が来校し、子どもたちにサッカーの楽しさを教えていただきました。

ボールの扱い方やドリブルの仕方など、子どもたちは真剣な表情で練習していました。

そして、赤白に分かれての試合。とても白熱しました。

試合途中からは、講師の方々も試合に入り、子どもたちはさらに楽しさヒートアップ。

あっという間に時間は過ぎ、子どもたちからは、「また来てほしい！！」との声が上がっていました。

ロメラ先生との初めての外国語活動でした。ロメラ先生に英語で自己紹介をしてもらい、動物の英語での言い方を教わりました。ビンゴゲームや英語の歌に合わせたダンスをして、楽しみました。

新体力テストで「シャトルラン」を行いました。

走る前はとても緊張した様子でしたが、一人一人全力を尽くすことができました。

体をたくさん動かし、体力・免疫を高めていきましょう。

今日の給食の『冬野菜のクリームスープ』の中に、青森県産の大きな「ほたて」が入っていました！！

この「ほたて」は、「国産農林水産物等販売促進緊急対策」により、新型コロナウイルス感染拡大の影響で消費が落ち込んでいる生産者の方々の支援として、国が補助金を出してくれたため、無償でいただいたものです。

全校でおいしくいただきました！

　２年生の生活科「ひろがれわたし」では、これまでの自分を振り返り、本やまきもの、紙芝居など、それぞれが工夫してまとめています。

絵や写真を使って詳しくまとめながら、発表に向けて着々と準備中です！

「こんなに小さかったんだなぁ。」「こんなことができるようになったよ。」と、自分の成長に気付くきっかけになっています。これからも楽しみながら学習を進めていきましょう。

３年生になって始めたリコーダー。

始めたばかりのころ、コロナウイルス感染症対策のため、

校庭で「シ・ラ」の音を演奏しました。

今では「ド・レ・ミ・ファ・ソ・ラ・シ・ド」の音を

演奏できるようになりました。

今日、演奏した曲は「パフ」。

２つのパートに分かれて、音を合わせて演奏することができました。

合奏では、楽譜を見やすくするため色をつけています。

これから、鉄きんやオルガンも入れて合奏します。

完成が楽しみです。

理科の学習で「電磁石の性質」の実験をしました。まずは、自分でコイルを作ってみるところから始めました。

導線を「１８、１９、２０…５０」と一生懸命数えながら巻きつけて、コイルを作ることができました。

「できた！」「楽しい！」と教室全体から声があふれていました。

次回も楽しく安全に実験をしていきましょう。

卒業に向けて、校長先生とのお話会が始まりました。子ども達は自分の言葉で「小学校生活の思い出」と「将来の夢や中学校で頑張りたいこと」を校長先生に伝えます。お話会を通して子ども達は、自分の思いを言葉で表現することの大切さを再確認するとともに、中学校に向けて気持ちを高めることができたようです。

　体育の学習で、「ハードルリレー」を行っています。ダンボールやケンステップなど、ハードル以外にも様々なものを飛び越え、楽しみながら競い合っています。

　今日の学習では、走りやすさを考えながら自分たちのオリジナルのコースを作りました。

　違うチームが作ったコースで走ると順位が大きく変わったり、走りやすさが変わったりと、もっと楽しみ方が増えます。

　負けてしまっても勝ったチームに拍手を送っている姿に、感心します。これからも楽しく体育の学習を進めていきましょう。

　図工の学習で、「ゆめいろらんぷ」を制作しました。

切ったペットボトルにLEDライトをいれてランプにしました。

色紙や色セロハンの重なり具合や影の様子を確かめながら、思い思いのイメージを膨らませランプの飾りを工夫していました。

ランプの明かりをつけてみると、重なり合った色セロハンを通った光や影の形、また、見る場所を変えるたびに、ランプの新たな表情を見ることができました。

子ども達からは、「きれい」「わぁ～」と歓声が上がりました。