大切に育ててきたじゃがいもがいよいよ収穫の時期になりました。

大きなじゃがいもや、ちいさなじゃがいもが掘れば掘るほどたくさんでてきました。

隣の畑の収穫も楽しみだなぁ～♪

　　　　　　　　　　　　　　　　　どうやってたべようかな♪

４年生と「食べ方について」学習しました。

弥生時代の食事と、現代の食事を比較し、話し合いの中から、現代の食事は食べやすい大きさにしたり、かたい物を柔らかく加工されたりしていて、食事中のかむ回数が減少していることに気づくことができました。

また、よくかんで食べると体に良いことを知り、意識して食べることの大切さを学習しました。

よくかんで食べると、脳の働きが良くなって、かしこくなります。

かむとこめかみが動くことを確認しています。

 好きな食べ物アンケート結果では、柔らかい食べ物を好み、かみ応えのある食べ物を苦手とする傾向がありました。

６月の給食目標は「かむ大切さを知り、よくかんで食べよう」です。健康なからだづくりのために、姿勢良く一口３０回よくかんで食べましょう。

６月１９日（土）は学校公開が予定されていましたが、

感染状況を鑑みて、残念ではありますが公開は中止とし、通常の授業を行いました。

保護者の皆様にはお弁当のご準備等で大変お世話になりました。

この日は、今年度第１回学校運営協議会が実施しました。

学校運営協議員の皆様に、学校運営に関わる議題について協議しました。

委員の皆様と２校時の授業を参観していただきました。

タブレット端末を活用した授業を参観された委員の方からは、

「デジタル化がすごいスピードで進んでいる。」

「先生方の研修の成果がでていますね。」

といったご感想をいただきました。

児童が休み時間に入ったタイミングで、

児童会の児童６名が地域の方へ、あいさつ運動への参加をお願いしました。

委員の方から、「いつやっていますか？」という質問に対して、

「朝の時間に通学路に立っていただいて、あいさつをしていただければと思います。」

と答え、あらためて参加のお願いをしていました。

次に、フッ化物洗口の実施について、学校歯科医からお話をいただきました。

委員の皆様より、学校のために貴重なご意見をたくさん頂戴いたしました。

長時間にわたりありがとうございました。

今後ともよろしくお願いいたします。

　心配された天候にも恵まれ、水泳の学習がスタートしました。久しぶりの水泳に６年生も楽しそうな表情で学習に取り組みました。

　感染症対策をしながらも、泳力を伸ばせるよう工夫しながら学習に取り組んでいきます。

６／１５（火）にまちたんけんに行きました。自分たちでコースを選び、公園やスーパー、お寺などの各施設を見学しました。熱心に見たり質問したりする子どもたちの姿が見られました。

見学を引き受けてくださった施設の方々には、インタビューにもご協力いただきありがとうございました。また、照りつける日差しのなか、子供たちを引率してくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

図画工作の「ごちそうぱあてぃいをはじめよう！」では、粘土を使ってたくさんのごちそうをつくりました。粘土を紐状にしたり、丸めたり、細い棒を使って模様を付けたりと工夫を重ねていました。友達の作品を観て「すごい！」「あんな風に作ってみたい！」と楽しそうに交流していました。次はどんな作品を作るのか、楽しみですね！

生活単元学習では、季節の行事ごとに作品をつくります。

みんなで協力しながら、一生懸命制作中です♪

折り紙を三角や四角に切って、のりでつなげました。ひとつひとつ特徴にちがいがあって

とてもよいですね！！お願いごとは何にしようかな～？？？

環境委員会の児童が、グリーンカーテンの植物の苗を植えました。

グリーンカーテンになる植物はゴーヤです。

雨水を利用してゴーヤに水をあげていきます。

一学期が終了する頃、何ｍのグリーンカーテンになっているか楽しみです。

タブレットを活用した学習で、｢ミライシード｣というコンテンツを活用し始めました。

名前のごとく、未来の種です。

ドリル（手書き入力あり）や、思考を視覚化して協働学習ができるコンテンツなど様々なものがあります。

これから、ミライシードもどんどん活用していきます。

先週、新体力テスト「シャトルラン」を行いました。

入念な準備体操。けがの防止と運動前の体ならし。

走り出したら、とまらない。子どもたちは、リズムにあわせて20ｍを何回も繰り返し走ります。

併走した教員（2組）、限界に挑みましたが20回でした。