６年生のオンライン授業は、算数「拡大図の書き方」。

動画編集をして、オンライン授業をしていると

「辺ABは何センチになるんですか。」

とチャットで子供たちから質問がきます。

子どもたちの質問に答えながら作図をしていきます。

最後は、算数ノートに各自が書いた拡大図をスクリーンショットで

撮影して、ミライシードのオクリンクで担任の先生に提出。

オンライン授業の最後には、先生からメッセージがチームスに

届きます。さて、内容は…。

そして、最後には見逃し配信。ぜひ、けてぶれ（家庭学習）

に利用してくださいね。

一人一人が２学期の目標を考えました。

目標達成のために、どうすればいいかも

一生懸命考えました。

さあ！いよいよ始まるぞ！

　２学期が始まりました。

　静かだった教室に元気な東っ子の

　「おはようございます」の声。

　各学級では、それぞれの担任の先生が思いを込め

　黒板に温かなメッセージ。

　みんなにあえてうれしいよ！

　どのクラスの黒板からも、子供たちへの思いがあふれていました。

本校卒業生、高砂進さんから嬉しいお写真がとときました。

６年生一人一人が記した応援メッセージは、

壁に掲示してくださいました。

また、レインボウ応援メッセージを手に素敵な笑顔を

お届けくださいました。

６年生はじめ皆さんの思いが届いたようです。

ありがとうございます。

本日、サマースクール最終日となりました。

ひまわり学級は昨日に引き続き、学年と交流しながらうちわを完成させました。

完成品は「ミライシード」のオクリンクで先生に提出です。

こんなにすてきな作品ができました。

暑い日が続いています。手作りうちわが大活躍しますね。

本日でサマースクールが終了となります。

保護者、地域の皆様、講師の皆様、ご協力ありがとうございました。

 本日、サマースクール最終日となりました。

４～５年生は科学館のオンライン講座を行いました。講師の先生が会議室で講座を行い、リアルタイムで配信しました。

４年生は、「見えない力をどう見るか」の題名で、摩擦力や風の力について学習しました。

５年生は便についての講座があり、講座を聞いて疑問に思ったことをチャットで質問し、教えていただきました。

６年生はSDGsの実践を自分で調べてまとめ、オクリンクで配信し、クラスで共有しました。

まとめでは、まとめ資料見やすさ、相手への伝わりやすさを考えてまとめることができました。

本日でサマースクールは終了となります。

保護者、地域の皆様、講師の皆様、ご協力ありがとうございました。

本日、サマースクール最終日となりました。

１～２年生は国語・算数の学習をプリントやタブレットで行いました。

プリント学習が終わったら、「ミライシード」のオクリンクで写真を撮影して、担任の先生に提出します。

分からないことがあったら、Teamsでいつでも担任に聞くことができます。

担任は「ミライシード」で子どもたちの進み具合を確認しています。

３年生では、オンライン授業でローマ字の学習をしました。

先生の授業をリアルタイムで配信しながら、子供たちは手元にあるワークブックで練習します。

本日でサマースクールは終了となります。

保護者、地域のみなさま、講師の皆様、ご協力をありがとうございました。

本日、タブレットを使ってオンラインでのサマースクールを行いました。

ひまわり学級は各学年のTeamsに交流で参加しながら、ひまわり学級での活動もがんばりました。

ひまわり学級の活動では、うちわを作りました。

用意するものを先生が画面にうつしています。

そして、今日、作れたところまでを写真に撮って「ミライシード」のオクリンクで先生に提出しました。

 大好きな乗り物の絵を書いたり、折り紙を貼ったり、工夫して作成しています。

明日の出来上がりが楽しみですね。

また、明日のサマースクールでお会いしましょう。

本日、タブレットを使って、オンラインでのサマースクールを行いました。

まずは担任の先生が子供たちの顔を見ながら健康観察。

 ４～６年生は、「ミライシード」を使って自分の課題を見つけて学習を進めます。

これは「ミライシード」のドリルパークで、国語の敬語の学習を進めています。

正解するとポイントがたまります。

 それから、講師の先生をお招きして「子供安全見守り講座」を行いました。

 ネット依存、ゲーム依存にならないために、夏休みは計画表を作って生活すること。

「今日はゲームをやりすぎたな・・・」と気が付けたあなたはチャンス！

改善すればいいのです！

 人は社会の中で生きています。感謝の気持ちを伝えたり、一緒にやろうと誘ったりすることで、自分が社会の役に立っていると感じることができます。みんなで声をかけあって、たすけあっていきましょう。というお話でした。

また、夏休みは数日あります。

感謝の気持ちをもって、計画的に過ごしましょう。

また明日、サマースクールでお会いしましょう。

本日、タブレットを使ってオンラインでサマースクールを行いました。

教室では、担任の先生が皆さんの顔を見ながら健康観察。

そして、本日の予定を確認。

 １～３年生は「ミライシード」と「キーボー島」を使い、文字を入力する練習や苦手な課題に取り組んだりしました。

 そして、明治より講師の先生をお招きしての出前授業。 

 手洗いうがいはなぜするの？

手洗いうがいはいつするの？

手洗いうがいはどのようにするの？

という課題で学習しました。

講義を聞いて、事前に配られたワークシートを完成させたり、講師の先生の真似をしながら手の洗い方を勉強したりすることができました。

正しい手洗いうがいで感染予防に努めましょう。

また明日、サオンラインサマースクールでお会いしましょう。

１学期の終業式が行われました。

感染防止のため、リモートでの終業式でしたが、腰骨を立ててよい姿勢で校長先生のお話を聞くことができました。

校長先生からは「あいさつ、外遊び、親切」ができる東っ子が増え、頑張った１学期でした。そして、「命を大切に、事故ゼロ、怪我・病気ゼロ、迷惑ゼロ」の夏休みにしましょう。というお話がありました。

有意義な夏休みを過ごし、サマースクール、２学期始業式で元気に会いましょう。

　１９日（月）にお誕生日会をしました。計画・準備・進行まで全て子供たちが行いました。短い時間でしたが、楽しいひと時を過ごせました。

２０２０東京オリンピック・パラリンピックの聖火市民ランナーの平林様が本校に来校されました。

PETボトルをリサイクルした素材で作られたユニフォームを着用し、トーチを手にゆっくりと児童の間を駆けてくださいました。

初めて見るトーチに、聖火ランナーに、子どもたちの目はキラキラしていました。

平林様からは「夢や希望に向かって頑張ってください。」と、温かいお言葉をいただきました。

オリンピックのトーチの素材の一部には、東日本大震災の復興仮設住宅アルミ建材廃棄物を再利用しています。人々の生活を見守ってきた仮設住宅が平和のシンボルとしてオリンピックトーチに姿を変え、一歩ずつ復興に向けて進む被災地の姿を世界に伝えます。ユニフォームもプラスチックからでしたね。

まもなくオリンピック・パラリンピックが開幕します。

この大会に向けて選手達の一生懸命、精一杯の努力が成果につながってほしいです。そして、その姿を子どもたちが見たとき大きな感動がありますね。

生活科の「なつだ　とびだそう」で、水と砂を使った遊びをしました。

水を遠くへ飛ばしたり、地面に絵を描いたり、砂を容器につめてプリンやかき氷を作ったりといろいろな楽しみ方をしていました。

夏の虫を見つけて嬉しそうな笑顔も見られ、夏の遊びを満喫することができました。

これから始まる夏休みも、いろいろな遊びを試してみてください。

　6年生の総合的な学習の時間「輝け命～人と出会い共に生きよう」で、さくらの里の皆さんと２日間にわたって交流学習を行いました。施設の方や介護士さんにお話を聞いたり、さくらの里で活動している皆さんと一緒に歌や手遊びをして交流を深めたりと、充実した時間を過ごしました。

　最後には、６年生からさくらの里のみなさんにメッセージを送りました。オンラインでの交流になりましたが、その中でも様々な交流を通して、多くの学びを得ることができました。

　７月８日（木）にバスに乗って川口市科学館に行ってきました。到着してからまず、プラネタリウム投影を見学しました。これから学習する月や星の動き、星座の名前や由来について教えていただきました。「夏の大三角を実際に見てみたい。」という子供が大勢いました。

　その後、展示や実験を見学したり、光を使った工作をしたりしました。どれも興味深く、しっかりと話を聞いて学習する姿が見られました。

　今回の見学で学んだことをこれからの学習で生かしてほしいです。

図工「６月のわたしの絵」にて、それぞれの６月に対するイメージを画用紙に水彩画で描いています。

絵具の水の量を変えながら、色の濃さを変えたり、色を重ねてみたりと、自分のイメージに近づけようと試行錯誤していました。

思い思いの６月のイメージが、たくさんの画用紙に描かれました。

来週の図工の時間で、仕上げになります。

完成した作品を見るのがとても楽しみです。

七月七日は七夕です。

英語で、『スター・フェスティバル』と言うそうです。

今回の外国語活動は、漢字の画数について学びました。

国語ではないので、画数の数を伝え合うことで１から２０の数字を身に着けていく活動です。

子どもたちは、積極的に友達に漢字の画数を伝えていました。

１から２０までの英語での数の数え方、おうちでも子どもたちにきいてみてください。

　前回の６年生に引き続き、今回は５年生がバーコード貼りを行ってくれました。図書整備ボランティアさんもサポートしてくださりました。ありがとうございました。

　説明をしっかり聞き、５年生もとても丁寧に貼っていました。５年生のおかげで６棚完了！東っ子の協力のおかげで、９月の開館へ向けて環境が整ってきました。

算数の学習は、「水のかさをはかってあらわそう」の学習をしています。

身の回りにあるペットボトルや空き缶を使って、水のかさを調べるという体験的な学習を行うことによって、理解力が更に深まると感じます。

今日は朝から雨模様。

休み時間の校庭はご覧のような状態でした。

これでは校庭で体を動かして遊ぶことができません。

体育館から楽しそうな声が聞こえてきました。

５年生の先生と児童たちが遊んでいます。

これは「雨の日パスポート」という取り組みで、

雨で休み時間に校庭が使えない日は、学年ごとに順番で体育館を使って遊ぶことができます。

今日は５年生がこのパスポートを使える日でした。

軟らかいソフトバレーボールを使ったドッジボールに先生も参加しています。

球が当たってもあまり痛くないのがソフトバレーボールのいいところです。

５年生の子どもたちは汗びっしょりになるほどたくさん遊ぶことができました。

とても楽しい雨の日の休み時間になりました。

　子どもたちの願い事を一枚一枚読みました。

将来の夢を書く子。家族の健康を願う子。欲しいものを書く子。

　自分のことだけではなく、友だちや家族のこと、世界に目を向けて

願い事をしたためている東っ子がたくさんいます。

　♪「世界の声に耳を傾け　明るく強い心を学ぶ」（校歌の一節）

子どもたちの願いに胸が熱くなります。

先生方も短冊に願いを込めました。

「東っ子が笑顔で過ごせますように」

「子どもたちが幸せになりますように」

「子どもたちが毎日元気で過ごせますように」

などそれぞれの思いを書きました。

　元ＰＴＡ会長さんから、東っ子に大きな竹を3本も

いただきました。

　「東っ子がコロナ禍でも頑張ってるから、少しでも

応援したくて。プレゼンとです。」と。

　大きな大きな竹は、運ぶのも一苦労だったと思います。

　お気持ちをありがたくいただきます。

竹は、低学年・中学年とひまわり・高学年に分け

願い事を短冊にしたためました。

完成した七夕飾りは、体育館に。

大きな大きな竹は、迫力満点。

どうぞ願いかかないますように。

「火事だー！」

まずは大きな声で、火災発生を知らせます。

　いよいよ消火に挑戦！

　まず、ピンをぬいて。ホースを持って、レバーを握る。

　スクリーンの火災に上手に水が当たると消火成功！

　みんな真剣です。

　力を合わせて、消火完了！

防災センターでは、「いなむらの火」を視聴したり、地震体験や

消火体験したりして防災について学びました。

こちらは、東北地方太平洋沖地震の体験。

あまりの激しい揺れに

「こんなに揺れて、本当に怖かったと思う。」

「多くの命も失われたんだよね。」

「今も大変な思いをしている方がたくさんいらっしゃるよ。」

子どもたちは、真剣に考えていました。

　待ちに待ったランチタイム。

　三人ずつ一方方向でいただきます。

　「黙食」ではありますが、みんな笑顔です。

　早朝からのお弁当作り、ありがとうございました。

　子どもたちの集合がとても早かったので、せっかくなので

　丸墓山古墳へレッツゴー。

　子どもたちは、勢いよく上っていきます。　

　ちょうど、この横にあるのが有名な「石田堤」。

　「のぼうの城」にも紹介された石田三成が

　堤をつくって忍城を攻めた場所です。

　6年生になったとき、今日のことを思い出すのかもしれません。

「あった！あれだ！」

中には、忍城を発見した子もいます。

　「すごーい」

　　土手に上った子どもたちが、驚きの声。

　　大雨で水が増水して、激しい利根川の流れ。

　「取水口のところに、ゴミがたまっている。」

　「ゴミの種類を分けているよ。」

　「木や枝や草だけではなく、ペットボトルやビニールもある。」

　朝は、大雨。でも、4年生のみなさんは時間を守って体育館に集合。

ソーシャルディスタンスで待っています。

利根大堰に到着。なんと雨がぴたっとやんで

説明掲示板も丸太に座って説明を聞きました。

水がどうやって自宅まで運ばれてくるのか

一人一人が学びました。

　「今日は、何しているの？」

と地域の皆様がお声をかけてくださいました。

　「今日は、みんなで彼岸花の球根を植えています。」

と子どもたちがこたえると

　「まあ。それはたのしみだわ。」

　「植えてくれてありがとう。」

とこえをかけてくださいました。

子どもたちは、にこにこです。

　学校の隣に広がっている「新郷東部公園」。

　「利用するみなさんに楽しんでもらえたら」

　という思いで、彼岸花の球根を植えました。

　当日は、公園緑地公社の皆様と４年生、5年生が

　力を合わせて。

　彼岸花の球根は、こんな形をしていることにも驚きました。

　緑化の思いが広がりますように。

保健室前に赤いポストが設置されています。

このポストの名前は｢なかよしポスト｣です。

困っていることがあったり、心配なことがあったりしたときに、お話をしたい先生に相談ができるポストです。

ポストのかごに記入用紙が入っています。この紙は自由に持っていって大丈夫です。

自分の名前、お話をしたい先生、お話をしたいことを書いて、ポストに入れてます。

東っ子全員が安心してよりよい学校生活が送れるよう取り組んでいます。

　６月から使い始めたタブレット。初めのうちは、キーボードを使ってパスワードの打ち込みに１０分以上も時間がかかっていました。今では、パスワードやミライシードのドリル学習、写真撮影の仕方などを覚え、いつもやる気いっぱいで取り組んでいます。タブレットを使うたびに、使い方が上達しています。タブレットを使いこなし、さまざまな学習に活かしていきましょう。

　国語科の「あったらいいなこんなもの」では、ドラえもんの道具のような「あったらいいな」と夢を膨らませながら考えたオリジナルの道具を紹介する活動をしています。いったん考えた道具をさらに詳しくするために、話し合いをしている様子です。どんな夢の道具ができるか、とても楽しみです。

　読み聞かせボランティアの皆様が、月曜日の朝、読み聞かせを行ってくださっています。今までと同じようにはできませんが、感染対策を図りながら活動しています。

　ボランティアの皆様はどんな本がよいか吟味して選んでくださりました。子どもたちは楽しんで読み聞かせを聞いていました。

　本年度、学校図書館の本にバーコードをつけることになり、ただいま学校図書館を閉館しています。

　そのバーコード貼りに5年生と6年生がお手伝いしてくれることになりました。まずは、6年生が取り組んでくれました。一つ一つ丁寧に貼ってくれ、4棚完了！！とても助かりました。

　また、図書整備ボランティアの方もバーコード貼りにご協力くださっています。いつも本当にありがとうございます！

　外国語活動は、歌に合わせて体を動かしたり、ゲームをしたりと楽しみながら学習をしています。

今は、『数えてあそぼう』で、１から２０までの数の言い方を勉強中です。

数カードを使ってのビンゴ大会です。自然と数の表現が身につくように授業は進めています。

今回の図画工作は、「からふるいろみず」です。

初めての図工室での授業に子どもたちは目を輝かせていました。

色水同士を混ぜて違う色の色水を作る楽しさを存分に味わうことができました！

「まだやりたいなあ。」「違う色も作りたい！」といった声も聞こえてきました。

絵の具を使った学習も楽しみですね。

大切に育ててきたじゃがいもがいよいよ収穫の時期になりました。

大きなじゃがいもや、ちいさなじゃがいもが掘れば掘るほどたくさんでてきました。

隣の畑の収穫も楽しみだなぁ～♪

　　　　　　　　　　　　　　　　　どうやってたべようかな♪

４年生と「食べ方について」学習しました。

弥生時代の食事と、現代の食事を比較し、話し合いの中から、現代の食事は食べやすい大きさにしたり、かたい物を柔らかく加工されたりしていて、食事中のかむ回数が減少していることに気づくことができました。

また、よくかんで食べると体に良いことを知り、意識して食べることの大切さを学習しました。

よくかんで食べると、脳の働きが良くなって、かしこくなります。

かむとこめかみが動くことを確認しています。

 好きな食べ物アンケート結果では、柔らかい食べ物を好み、かみ応えのある食べ物を苦手とする傾向がありました。

６月の給食目標は「かむ大切さを知り、よくかんで食べよう」です。健康なからだづくりのために、姿勢良く一口３０回よくかんで食べましょう。

６月１９日（土）は学校公開が予定されていましたが、

感染状況を鑑みて、残念ではありますが公開は中止とし、通常の授業を行いました。

保護者の皆様にはお弁当のご準備等で大変お世話になりました。

この日は、今年度第１回学校運営協議会が実施しました。

学校運営協議員の皆様に、学校運営に関わる議題について協議しました。

委員の皆様と２校時の授業を参観していただきました。

タブレット端末を活用した授業を参観された委員の方からは、

「デジタル化がすごいスピードで進んでいる。」

「先生方の研修の成果がでていますね。」

といったご感想をいただきました。

児童が休み時間に入ったタイミングで、

児童会の児童６名が地域の方へ、あいさつ運動への参加をお願いしました。

委員の方から、「いつやっていますか？」という質問に対して、

「朝の時間に通学路に立っていただいて、あいさつをしていただければと思います。」

と答え、あらためて参加のお願いをしていました。

次に、フッ化物洗口の実施について、学校歯科医からお話をいただきました。

委員の皆様より、学校のために貴重なご意見をたくさん頂戴いたしました。

長時間にわたりありがとうございました。

今後ともよろしくお願いいたします。

　心配された天候にも恵まれ、水泳の学習がスタートしました。久しぶりの水泳に６年生も楽しそうな表情で学習に取り組みました。

　感染症対策をしながらも、泳力を伸ばせるよう工夫しながら学習に取り組んでいきます。

６／１５（火）にまちたんけんに行きました。自分たちでコースを選び、公園やスーパー、お寺などの各施設を見学しました。熱心に見たり質問したりする子どもたちの姿が見られました。

見学を引き受けてくださった施設の方々には、インタビューにもご協力いただきありがとうございました。また、照りつける日差しのなか、子供たちを引率してくださった保護者の皆様、本当にありがとうございました。

図画工作の「ごちそうぱあてぃいをはじめよう！」では、粘土を使ってたくさんのごちそうをつくりました。粘土を紐状にしたり、丸めたり、細い棒を使って模様を付けたりと工夫を重ねていました。友達の作品を観て「すごい！」「あんな風に作ってみたい！」と楽しそうに交流していました。次はどんな作品を作るのか、楽しみですね！

生活単元学習では、季節の行事ごとに作品をつくります。

みんなで協力しながら、一生懸命制作中です♪

折り紙を三角や四角に切って、のりでつなげました。ひとつひとつ特徴にちがいがあって

とてもよいですね！！お願いごとは何にしようかな～？？？

環境委員会の児童が、グリーンカーテンの植物の苗を植えました。

グリーンカーテンになる植物はゴーヤです。

雨水を利用してゴーヤに水をあげていきます。

一学期が終了する頃、何ｍのグリーンカーテンになっているか楽しみです。

タブレットを活用した学習で、｢ミライシード｣というコンテンツを活用し始めました。

名前のごとく、未来の種です。

ドリル（手書き入力あり）や、思考を視覚化して協働学習ができるコンテンツなど様々なものがあります。

これから、ミライシードもどんどん活用していきます。

先週、新体力テスト「シャトルラン」を行いました。

入念な準備体操。けがの防止と運動前の体ならし。

走り出したら、とまらない。子どもたちは、リズムにあわせて20ｍを何回も繰り返し走ります。

併走した教員（2組）、限界に挑みましたが20回でした。

　粘土を立ち上げ、塔のような立体作作品をつくる学習を行いました。どのように立たせると面白い形になるか試行錯誤足ながら作品づくりに取り組んでいました。

　手全体を使い、楽しんで粘土を立ち上げていました。

　新体力テストを実施しました。埼玉県の平均記録を超えようと、これまで一生懸命に取り組んできました。

　一人一人が持てる力を十分に発揮することができたと思います。これからも様々な運動経験を積み、体力を向上させていきたいと思います。