大貫海浜学園の到着しました。

耳を澄ますと波の音が聞こえます。

到着式のりっぱな態度に、成長を感じます。

いよいよ準備をして、海に向かいます。

海に行く途中、副学園長先生からお話。

石碑のいわれをうかがいこれからの安全を願いました。

バスに乗車。いよいよ出発です。

子供たちは、笑顔でいっぱい。

外には、先生方や学校応援団さんが交通整理をしながら

お見送りをしてくださっています。

大貫の自然を満喫し、友達との絆を一層深める機会に。

（ただいま、東京外環を走行中です）

先生方に見送られ、５年生が出発しました。

笑顔で手を振る５年生から楽しみなことが伝わってきます。

体験を通して、多くのことを学んできます。

天候にも恵まれ、５年生は大貫海浜学園へ出発します。

学年の目標である「自ら進んで行動し、協力し合って、思い出に残る大貫学園生活する」を達成するために、

時、場、礼を意識して活動してきます。

ひまわり学級では、マスキングテープを使用して絵を描きました。

順番やどういう模様にしたいかを考えながら貼ることができました。

余白の部分がなくなるまで色を塗りました。

どのような作品になるか楽しみですね。

10月に開催される運動会に向けての練習が始まっています。

今日は、昼休みに応援団の初練習を行いました。

応援団は、赤・青・白それぞれの組の代表であること、代表として日々の生活から意識することを確認しました。

６年生は小学校生活最後の運動会ということもあり、応援団長を中心に積極的に声をかけていました。

運動会当日に向けて、精いっぱい努力をして一丸となって運動会を盛り上げてくれることを期待しています。

運動会の練習が始まりました。

今年は４年生と３年生が合同で花笠音頭を踊ります。

ただの花笠音頭ではなく、途中からロック花笠音頭にかわります。

基本的な踊りは一回目でマスターした子も出てきました。

これから本格的な練習が始まります。

体調に気をつけて楽しく真剣に取り組む子どもたちの姿をたくさんお伝えしていきます。

最後の虫とりに行きました。

虫かごに食べ物の草を入れ、素敵なお部屋を作ってお世話をしました。

コオロギの鳴き声が教室に響き、秋の訪れを身近で感じることのできる１日でした。

　今年も運動会に向けての練習が始まりました。

　「練習は本番のように、本番は練習のように」を合言葉に、これから練習を重ねていきます。

　５年生の表現は「ソーラン節」です。

　昨年度の５年生を見て、その時からかっこいい踊りに憧れていたようです。

　休みの間に動画を見て練習してきた子がほとんどで、やる気を感じました。

　この日は一つ一つの動きを確認し、ポイントを説明しました。

　運動会練習を通して、５年生の結束が一層強まることを期待しています。これからが楽しみです。

今日の給食は、黒パン・牛乳・パンプキンポタージュ・ウィンナーの香味揚げ・枝豆サラダでした。

パンプキンポタージュには、新郷東小学校でとれた玉ねぎを使用しました。

地域の皆さんや学校応援団さんや新郷学校給食センター調理員の皆さんの協力によっておいしい「東っ子パンプキンポタージュ」ができました。

学校給食は、たくさんの方々の協力のもと成り立っています。

関わってくださる皆様に感謝し、給食を作ってまいりたいと思います。

今日も調理風景をお届けします♪

↑新郷東小学校でとれた玉ねぎの皮むきをしている様子

↑玉ねぎが甘くなるように炒めます。

↑ホワイトルウをいれ、焦げ付かないように混ぜています。

↑各クラスごと決められて量を食缶に入れていきます。

↑今日の給食

↑教室の様子

運動会のスローガンについて、各学級で話し合い活動をしました。全校児童が一致団結できるようなスローガンを考え、学校で一つの合言葉を決めます。みんなが運動会に積極的に参加できるようにすること、低学年の児童でもわかりやすい言葉にすること、覚えやすくリズムの良いフレーズにすること等、様々な条件を考えながら良いスローガンを作れるように、活発な話し合いをすることができました。

２学期が始まり、アサガオはいまだ元気に花を咲かせていますが、徐々に実をつけ始め、中には種ができています。

今日は、生活科の学習で「実」の観察を行いました。

「ぼくのは、５個種が入っていた！」

「この実はまだ緑だからもう少しで種ができるかな。」

子ども達はたくさんの発見をすることができました。

できた種は、来年の１年生へのプレゼントにする予定です。

４年生、大きなけがもなく、帰校しました。

教科書、授業では学びきれないものを実物を見て、見学することを通してさらに深めました。

また、「場」「時」「礼」を意識した行動も見られました。

今回つけた力を、次は運動会で生かしていきましょう。

利根大堰を見学しました。利根大堰から５つの水路に分かれ、私たちの住む町へと流れていきます。

これらの水は、私たちの生活、農業、工業のために使われます。

ふだん蛇口を回せば当たり前のように出てくる水ですが、さまざまな思いや工夫の中で私たちのもとへ届いているのですね。

さきたま古墳公園にも彼岸花が咲いていました。

新郷東部公園に彼岸花を植えた４年生は、彼岸花の開花に気づき、観察していました。

昼食後は、丸墓山古墳の見学です。

丸墓山古墳から忍城を見ました。戦国時代、この地を拠点として水攻めをした歴史を知りました。

※矢印のあたりに忍城がありました。

また、丸墓山古墳から鍵穴の形をした稲荷山古墳や将軍塚古墳も見つけました。

さきたま古墳公園での昼食です。

黙食での昼食ですが、みんなで向かい合って食べる食事に心なしかいつもより表情がにこやかです。

食後は、丸墓山古墳を見学します。

消火器を使用した消火体験をしました。

火事を発見し、消火活動するときは、

①「火事だ～」と大きな声で知らせる

②消火器をもって火元へ向かう

③ピンを抜く

④ホースを外し、火元に向ける

⑤レバーを握る

この４つのポイントで消火をしますが、消火活動ではすべてではありません。

４年生のみんなは「１１９番する」「周りに知らせる」など発言していました。

その時に自分ができることを考えて、自分の身を守る行動をしましょう。

　リーダーさん大活躍。並ぶときにも自ら進んで声掛けを

しています。

　周りのお友達の協力も素敵です。

災害が起きると　大切な家屋との時間は。

「やはり、備えていることが大切」

子供たちは、体験を通して多くのことを学んでいます。

もし、身近で災害が起きたら

日常の風景は変わってしまう。

「教室に椅子がこんなになるなんて。」と子供たち。

　埼玉県防災学習センターに到着。集合写真を撮影した後、

二つのグループに分かれて学習がスタートしました。

　まず、第１グループ。防災センターの方にご案内いただきます。

「稲村の火」の視聴です。

和歌山県であった本当のお話。どの子も真剣に見ています。

もし、自分だったら・・・。

いろいろなことを感じて、考えながら視聴している様子がわかります。

　津波の恐ろしさ、避難することの大切さ。

命の尊さ。そして、収穫した稲穂を無駄にして人々の命を守るために

火をつけて知らせたごへいさんの決断。

日常、近所の方々とのかかわりあいの大切さ。

多くのことを感じている様子です。

いよいよ出発。バスの車内は静かですがにこにこです。

晴れやかな天気の中、社会科見学が始まります。

今回は、社会科で学んだ見沼代用水の見学や防災について学びます。

①場　②時　③礼の３つを意識しながら１日過ごしてきます。

よい学びの場としてきましょう。

9月１４日（水）１５日（木）の２日間、緑の募金を行いました。

１１５名にご協力いただき、２日間で１０６５５円集まりました。

皆様からの募金は、森林を整備したり、公共施設を緑化したりするなど快適で住みよい緑豊かな郷土埼玉づくりに活用されます。

皆様のお心遣いに感謝いたします。ありがとうございました。

先週に引き続き、生活科の学習の一環で虫取りに行ってきました。

各グループで虫かごを持ち、たくさんの虫を捕まえることができました。

「可愛い！！」「草があった方がいいかなあ。」等、虫に優しく話しかける姿が見られ、微笑ましかったです。

来週は、虫の食べ物や住みかについて調べ、捕まえた虫のお世話もします。

楽しみですね！

今回の避難訓練は、竜巻と地震に関する内容でした。子どもたちは、災害ごとの避難方法や対処方法の違いを真剣に学び、訓練に参加していました。校庭への二次避難の際には、１学期の避難訓練より短い時間で外に出ることができました。「災害は忘れたころにやってくる。」自分の命は自分で守れるように、日ごろの備えを怠らずに生活していきましょう。

５年生の国語では、新聞を使った学習をしました。たくさんの新聞記事を読みながらグループで話し合い、同じ出来事でも、書き方や内容が違うことに気付きました。

「今は、パソコンや携帯電話でニュースを見ることが多いけれど、新聞を読んで改めて新聞のよさにも気付きました。」と話していました。一生懸命学習に取り組む中で、多くの学びを得ることができました。

災害に備えて避難訓練を行いました。

今日は、各クラスで竜巻が発生したときの対処法を確認し、その後、地震を想定した避難の仕方を実践しました。

１学期の避難訓練よりも素早く避難し、整列することができました。

災害はいつ起きるかわかりません。いざという時に「自分の身は自分で守る」ことができるよう学校生活のあらゆる場面で災害が起きた時にどう行動したらよいか日頃から確認しておくことが大切ですね。

登下校中の避難の仕方や家庭での身の守り方などの今日の避難訓練をよい機会に家族で話し合ってみましょう。

ひまわり学級では、シャボン玉を作りました。

算数の授業で勉強している内容を活用して、シャボン玉液を作成します。

シャボン玉の輪っかをモールで巻きます。

実際に飛ばしている写真がこちらです。

きれいなシャボン玉をたくさん飛ばせました。

　３年生の図工科「切ってかき出しくっつけて」では、かきべらなどを使って、掘ったりくっつけたりしながら工夫して思いついたものを表していました。

     久々の粘土を使った活動だったので、子どもたちはとても積極的に活動に取り組んでいました。

　９月９日（金）は新郷東小安全の日です。この日のテーマは「竜巻」でした。

　５年生では、竜巻の恐ろしさや被害を確認し、いざという時にはどのように行動したらよいか考え、実践しました。

　屋内にいること、窓やカーテンを閉めて離れること、ランドセル・防災頭巾で頭を守り、低い姿勢でいることなど、自分の命を守るための方法を学びました。

　真剣に話を聞き、素早く行動できる５年生。この日もとても素敵でした。

本日の体育委員会は、夏休みの宿題「東っ子のやるき」のチェックと、運動会のポスターを作成しました。

全員で協力して、全校分の「東っこのやるき」にスタンプを押しました。

その後、運動会で校庭に掲示するポスターを作成しました。

集中して丁寧に描いており、高学年としての姿を見ることができました。

運動会で体育委員会の描いたポスターが飾れるのがとても楽しみです。

ひまわり学級は、図工の時間に交通安全ポスターを描きました。

絵具を使用して、交通安全に関わる絵を描くことができました。

子供たちにイメージを持たせるために、教師も交通安全ポスターの例を描きました。

ポスターを描いて終わりではなく、交通ルールを守れる小学生になりましょう。

教育実習の先生による読み聞かせが行われました。

子供たちに楽しんでもらうために、どの本を読み聞かせするか先生も悩んでいました。

お話の展開にあわせて時折笑顔を見せながら、どの子も静かにお話を聞くことができました。

ひまわり学級では、１学期の復習を行っています。

かけ算とわり算の筆算を解いています。

夏休みの宿題をしっかり取り組んでいたため、よく解けていました。

別のクラスでは、足し算の筆算を解いていました。

集中して取り組めていますね。

この調子で、２学期の内容も取り組みましょう。

９月１日から学校の先生になるための勉強のために２名の教育実習生が来ています。

それぞれ２年１組、４年１組の児童と一緒に過ごす中で、小学校の先生としての魅力や教師の１日の仕事を学びます。

９月３０日までの約１か月間の中で共に過ごしたみんな（児童、教育実習生、先生方）が成長できるよい機会となるといいですね。

教育実習生の先生方、１か月間よろしくお願いします。

９月１日は「防災の日」です。

災害は起きないことが一番ですが、災害は予告なしにやってきます。

いざというときのための備えができているかどうかはとても大切なことです。

新郷東小学校でも、夏休み期間中に備蓄倉庫の確認や発電機の試運転などを行いました。

また、今日は雨天のため延期となりましたが避難訓練も予定されています。

登下校中や友達と遊んでいるとき、留守番をしているときに災害が起こらないとも限りません。

家庭でもどのような行動をとるのか確認をしておくとよいですね。

２学期がスタートしました。

長い夏休みが終わったばかりでも、子どもたちはもう気持ちを切り替えていました。

みんな背筋を伸ばして、しっかりと放送での始業式を受けていました。

２学期は、社会科見学・運動会・東っ子コンサート・遊水地探検隊・福祉体験・５０周年記念行事と、多くの行事があります。

一つ一つの行事を通して、さらに子どもたちが成長していくことを楽しみにしています。

２年生では、２学期の生活科で小さなともだちを探します。

サマースクールではその準備運動として、校庭にいる小さな虫たちを探しました。

子どもたちは赤とんぼなど秋を感じさせるものから、セミやアゲハ蝶などまだまだ夏を感じる虫たちまでたくさんの小さな友達を見つけていました。

遊水地に行って虫探しをするのが楽しみですね。

　ひまわり学級では、２学期に行く校外学習の場所を紹介。

夏休み中に、現地踏査をしたデータを活用して

「紺屋さんのツボの深さはどのくらいあるでしょうか？」。

先生からのクイズに子供たちが手を挙げています。

　楽しみですね。

　夏休みの作品が集まりました。

どれも東っ子のおもいがたくさん込められています。

思わずにっこり！表情が豊かなわにさんです。

こちらの作品は、楽しいプールが貯金箱に変身。

元気な歓声が聞こえてきそうです。

サマースクール最終日、スクラッチをみんなでやりました。

１組・２組・ひまわり学級をオンラインでつなげて学習しました。

みんな、工夫を凝らして楽しそうにプログラミングを組んでいました。

どんな作品ができたのか、子どもたちに聞いてみてください。

夏休みが終わりを迎え、２４日から３日間のサマースクールが始まりました。

ひまわり学級では、この３日間色々な活動を行いました。

１つ目は、牛乳パックを使用したヨーヨーづくりです。

牛乳パックを切り、好きな絵を描きました。

完成したヨーヨーで楽しそうに遊んでいました。

２つ目は、紙飛行機を飛ばしました。

輪ゴムで飛ばすために、下に切り込みを入れて遠くに飛ばす工夫をしました。

他にも、４年生と一緒にスクラッチに取り組みました。

色々なプログラムを入力して、猫をくるくる動かしたり連続で鳴かせたりと試行錯誤していました。

２学期に繋がるよい準備ができたと思います。

本日はサマースクールの最終日でした。活動内容は新聞紙を使った絵手紙作りです。子どもたちは、学校応援団の方に丁寧に作り方を教わりながら、スイカやカブトムシなどの夏らしい切り絵を作っていました。

サマースクール１日目。川口市立科学館から講師の先生をお呼びして、

３～５年生を対象とした出前授業を行いました。

今回のテーマは「たまご」です。

今年度科学館で行われた特別展で展示された資料を見せていただきながら

たまごについてのお話を聞きました。

後半はワークショップで「ごろごろたまご」を作りました。

材料はアルミホイル、紙の定規（工作用紙を切ったもの）、紙コップ２個です。

できあがったたまごはどこに転がっていくかがわかりません。

面白い動きをするたまごができました。

たまごについて楽しく学べる時間となりました。

　サマースクール２日目です。１時間目のローマ字の練習をしているときに、「集中して勉強をする時間が楽しい。」と言っている子どもがいました。２学期に入っても前向きに学習に取り組めるといいですね。

　２時間目は、学校応援団の方々に食育についてのお話を聴かせていただきました。腹話術や手品などのパフォーマンスをはさみながら、バランスの良い食事をとる大切さを教えていただきました。子どもたちは真剣に話を聴きながら、問いかけに対しては積極的に返事をして、楽しみながら「食」についての知識を深めていました。

今日は、6年生全員で「税に関する絵はがきコンクール」に出す絵はがきを描きました。

1学期に習った「税」に関わる施設や仕事などについて、絵や文字、標語を用いて分かりやすく表しました。

自分たちやお家の人が払っている税金がどんなことに使われているのか、改めて考えるよい機会になりました。

サマースクールが始まりました。２学期に向けて、生活や学習のリズムを取り戻し、スムーズに新学期を迎えられるようにすることが目的です。しかし言葉で意義を説明するよりも先に、子どもたちは友達とコミュニケーションを取りながら、学校を楽しみ、教室の中でキラキラした笑顔で過ごしていました。この調子で２学期を迎えられるといいですね。

長かった夏休みももう少しで終わりを迎えます。

サマースクール初日はこどもたちが久しぶりに会った友達と楽しそうに話をする姿が印象的でした。

頑張って取り組んだ宿題を提出した後に、1学期の学習の振り返りをしました。

そのあとに、「夏休みすごろく」をして夏休みの思い出を語り合いました。

2学期もみんなで楽しく過ごしてもらいたいです。

　以前、高鉄棒があった場所に着地用の大きな砂場がありました。

雨が降ると水がたまったり、追いかけっこをしていると思わぬ

障害になったりしていました。

　そこで、今日から工事をしています。

　２学期が始まる前に、コンクリート部分を撤去してグランドが

少し広がります。

　思いっきり鬼ごっこなどをして遊び、体力や免疫力を向上させましょう。

　縦割りグループで育てているひまわり以外に、学年年でも

ひまわりを育てています。

　こちらは、ひまわり学級が育ててきました。花弁が特徴的ですね。

こちらは学年年のひまわりです。子供たちの身長をゆうに超えています。

お花が終わると、種ができます。どのくらい種がとれるでしょうか。

みなさんの登下校や学校生活をいつも見守ってくれていたケヤキの木ですが、傷みがひどく弱っており、５０周年を機に伐採し新たな木を植えることとなりました。

本日は、これまでの感謝の思いと工事の無事を祈願し、伐採を行いました。

サマースクールの際にはこれまでの風景と違った様子となりますが、ケヤキの木に感謝の気持ちをもち、新たに植えられる木へとつなげていけるといいですね。

　今日の午後、6年生がひまわりの水やりに来てくれました。

６年生も笑顔。一緒に写っているひまわりも笑顔で微笑んでいるようです。

最後に、学童にお迎えにきた保護者の方が少しでも涼しいようにと

打ち水をしてくれました。

　色や咲き方にもそれぞれ特徴があって、東っ子の登校を

待っています。

　お日様に向かって、元気に育っています。

川口市教育委員会主催の川口理科オリンピックが開催され、新郷東小学校からは６年生３チーム６名の児童が参加しました。

小学３年生～６年生１学期までの理科の学習についての出題された５０問の問題に対してチームごとで協力し、問題に挑みました。

今回の経験を生かし、理科の学習に興味をもち、考え方や知識をより深めていけるといいですね。

　東っ子が企画し取り組んでいる「ひまわりプロジェクト」。

今日もひまわりが咲き始めています。

↓このタイプと

↓こちらのタイプです。

ゴッホやモネはこのひまわりに心打たれて、あの大作を描かれたのでしょうか。

よく見ると、ひまわりによってわきから芽のようなものが

出てきました。もしかしたら、ここからまたお花が咲くかもしれません。

学校に遊びに来た時や近くを通った時にひまわりの様子を観察してみませんか。

　今日の夕方は、６年生のみなさんがひまわりの水やりに来てくれました。

暑い中でしたが、みんなで力を合わせて７３個のプランターにお水を。

「ずいぶん咲いてきたね。」

「どっちがゴッホのひまわりかな？」

「こっちがモネのひまわりかな？」

お日様に向かってぐんぐん伸びています。

セミを発見！

まるでヒマワリがセミを見ているようです。

こんなに美しい向日葵です。

種の部分は、並び方に特徴があって色彩のグラデーションも美しいなあと思います。

植物の神秘な世界を感じます。

　東っ子のみなさん。あなたのプランターはどのあたりにありますか。

次々にお花が咲きそうですよ。

　今日も夕方、４年生と１年生の東っ子が自ら進んでひまわりの

水やりに来てくれました。

「ひまわりのために自分は何ができるのかなあ。」と考えてお友達を

誘ってきたそうです。

　４年生の子が１年生にやさしく教えているところも

微笑ましかったです。

　だんだん咲き始めました。

　暑い中、お日様に向かってすくすく育っています。

　潤いのある環境づくりを。今日は、何人かの先生方で

協力して壁のペンキを塗りました。

　壁や柱にテープでマスキングをして、いざ塗装！

おかげで夕方に完成しました。お部屋が明るくなり、気持ちよく過ごせそうです。

　こちらは、３・４・５・６年生の学年園です。

ヒマワリをこちらでも育てています。ただし、こちらのひまわりは

大きくなるひまわり（予定）。うまくいけば、１．８ｍくらいに

なる予定です。

　今日は、有志の先生方で草取りをして支柱を立てました。

葉の大きさは、手のひらより大きいですよ。

幹もこんなに太く成長しています。

暑い暑い夏。東っ子のみなさん。ひまわりのように元気に過ごしてくださいね。

　この日は、兄弟で向日葵にお水をあげに来てくれた東っ子がいます。

プランターの順番が入れ替わっていると、みんな自分のプランターを探すのに

大変だろうからと考えて、なんと一つ一つ入れ替えを始めました。

　日直の先生も一緒に活動。おかげできれいに仲良しグループの順番で

並び替えることができました。

　そのあと、ホースを使って水やりも。笑顔が素敵な兄弟です。

ありがとう！

　夕方、東っ子の二人がひまわりの水やりに来てくれました。

自分たちのグループのプランターだけではなく、全校のみなさんの

プランターに水をあげています。

　ジョウロで何度も何度も水を運んで。ちなみに７３グループありますから

二人で７３回分水やりをしたことになります。

　汗でいっぱいでしたが、二人の笑顔がとっても素敵でした。

ありがとう！東っ子！

　２０年の年月を経て、開校３０周年の時に埋めたタイムカプセルを

オープンしました。掘りおこしてから、一つ一つ水を抜いたり状況によっては

中身を洗ったりして並べるまでのショート番組も公開。

　素敵な子どもたちの歌声をバックに、卒業生のみなさんをお迎えしました。

こちらのバックボードも大活躍。

約６００個のタイムカプセルが並びました。

久しぶりに会った当時のみなさんと記念撮影。

多くの皆様がタイムカプセルを受け取りく来てくださいました。

中身は、当時の思い出がいっぱいです。

２０年後の自分にあてた手紙。当時の名札。大切にしていたアイドルのプロマイド。

ベーゴマ。パウチされた家族写真。家族からのお手紙・・・。

卒業生のみなさん、どうぞ元気にお過ごしください。

タイムカプセルの引き取りについて広報くださいました地域の皆様

卒業生の皆様ありがとうございました。

　やった！ついに咲きました！

ひまわりプロジェクト、第1号のひまわりです。

東っ子みたいに、元気にすくすくと育っていますよ。

このグループは、赤の２　チーリップグループです。

おめでとう！

他のグループのひまわりも、少しずつ咲きそうですよ。

緑のカーテン、とうとう２階のベランダまで伸びてきました。

青々と元気に育ち、ツルレイシの実もできてきました。

まだ小さいですが、これからどんどん大きくなっていきます。

８月にはどんな姿になっているのか楽しみです。

　親子料理教室を開催しました。

　メニューは「焼きコロッケをはさんだコロッケパンと玉ねぎのスープ」です。

ジャガイモと玉ねぎは学校ファームで収穫したものを使用しました。

ジャガイモは皮ごと茹でて潰しコロッケにしたり、

ジャガイモを茹でたお湯に玉ねぎの皮を入れ、だしをとってスープを作ったりしました。

余熱調理や食材の使い切りなど、ＳＤＧｓや食品ロスを考えて調理しました。

　ようやくバックボードが完成しました！

タイムカプセルの受け取りにお越しくださいました皆様。

ぜひ、この前で記念撮影をしていただけましたらうれしいです。

チーム新郷東で作成した巨大なバックボード。

心のお・も・て・な・し・でご来校をお待ちしております

　開校３０周年で埋めたタイムカプセルを、実行委員会の皆さんが

会議室に並べてくださいました。

　水没して中身がドロドロになっているカプセルを一つずつ開いて

中身を洗いました。残念ながら、紙類は損傷が激しいものもありました。

ガムテープで防水したカプセルもたくさんありました。

　当時の思いがいっぱい詰まった、タイムカプセル。

ぜひ、当時在籍の皆様、受け取りにお越しください。

　母校、新郷東小は皆様のご来校をお待ちしています。

20日のタイムカプセルオープン式は中止となりましたが、

タイムカプセルを取りに来てくださる皆様のために

バックボードの作成中。

ひまわり学級では、待ちに待ったお楽しみ会を行いました。

ドッジボールや宝探し、子供たちに人気の増え鬼を行いました。

みんな元気いっぱいに体を動かして遊んでいました。

宝探しでは、教室のいたるところに宝を隠したり探したりしていました。

とても楽しく過ごせたお楽しみ会でした。

７月１９日（火）２時間目、１組２組ともおたのしみ会を実施しました。

イベント係、新聞係、イラスト係等、各クラスの係が中心となり実行しました。

１組はフルーツバスケット

みんなとても楽しそう！！

２組はイラスト係がくじで折り紙の作品を渡したり、新聞係がアンケートクイズをしたりしました。

班ごとにクイズを作って出し合いました。

それぞれのクラスとも、子どもたちが自主的に考え実行しました。

２年生最後の図工では造形遊びを行いました。

タイトルは『しんぶんしとなかよし』です。

新聞紙を丸めたり、ちぎったり、かぶってみたり・・・♪

どの子も楽しく活動できました。

　ミライシードの中にある「スピーキングクエスト」に挑戦しました。

　ベネッセコーポレーションから一人一つのヘッドセットをお借りして、タブレットにつなげました。

　一人一人がタブレットから聞こえてくる質問に答えて、会話をしていました。

　「英語の会話がタブレットでできて楽しい。」という声が多く聞こえてきました。気軽に楽しくできて英語力もアップ！！ぜひご家庭でも取り組んでみてください。

親子清掃で、１学期間お世話になった学校をピカピカにしました。

時間がたっぷりあったので、いつもは手の行き届かないところまできれいにすることができました。

保護者の方と協力して、一生懸命に取り組む姿がたくさん見られ、素晴らしかったです。

気持ちよく夏休みを迎えられそうですね。

今日は、４月から４か月間学んだ教室や特別教室の掃除をしました。

PTA美化サポート係の方々にも、子どもたちの手の届かない場所などを中心にお手伝いいただきました。

１学期も残り２日。１学期のまとめをしっかりして夏休みを迎えましょう。

衆議院の傍聴席に座らせていただきました。

レクチャーが始まるまで、パンフレットで予習。

説明が始まると、実際に目で見てパンフレットでも確かめてと

真剣に学ぶ姿がみられました。

帰校時間が若干遅くなりましたが、よき学びの機会となりました。

こうして小学校生活最後の行事が終わっていきます。

今日の学びを次に生かして、一歩前進していきましょう。

保護者の皆様、ご理解ご協力をいただきありがとうございました。

途中、魚の化石をみつけたり、以下の化石を見つけたりしました。

細やかで美しいステンドグラス。よく見ています。

子供たちが、バルコニーから覗き込んだ先になるものは。

空いた台座にどんな方が座られるのでしょうか。

　別名石の博物館とよばれる国会議事堂。

素晴らしい彫刻を見上げています。

　いよいよ国会議事堂の内部見学が始まりました。

階段を静かに上がっていく子供たちがたくさんいます。

心遣いを感じます。

　前の学校の児童が忘れていった鉛筆を発見。

発見した子が警備員さんに届けに行きました。

もちろんお渡しするときには、尖っていない持ち手を

相手に向けるこまやかな心遣い。

　６年生全体から拍手が沸き起こりました。

届けた子も素敵ですが友達のよさを認める拍手をおくったみんなも素敵です。

　国会議事堂に予定時刻より、少し早く到着。

ソーシャルディスタンスでパンプレットを読み込んでいる６年生。

集中の雰囲気がとても素敵でした。

真剣に学んでいます。

「おなかが減りました」

めいっぱい科学館で活動をした６年生。いよいよ昼食です。

移動中は雨に降られず、「さすが運のいい６年生」。

バスに到着すると残念ながら外は雨。バスの中で黙食です。

↓でも、このような景色を眺めながら（武道館はコンサートのようです）

「武道館をながめながらお弁当を食べられるって、ラッキーだと思います。」

プラス思考の発言に拍手です。

無言ではありますが、６年生の笑顔。いい表情です。

保護者の皆様、早朝からのお弁当作りをありがとうございました。

こんなに素敵な笑顔の６年生です。

子供たちの楽しそうな声が聞こえてきます。

　科学技術館に到着。

　自分たちの興味のあるブースからグループでチャレンジ。

　じっくり見たり、さわったり、チャレンジしたり。

　それぞれのブースで体験して学んでいます。

「すごい大きな火事だったんだな。」

「２０階建てのビルが燃えているイメージって・・・。」

「消防車が出動してもすぐには消せないと思う。」

天守台には、明暦の大火で燃えた跡が残っています。

あわせて、江戸城で一番美しいといわれる算木積みを見ました。

「昔の人は、工夫してお城を作ったんだなあ。」

「こんなに大きな石でこんなにきれいなカーブを作れるなんてすごい。」

この後、北桔橋門を通り、いよいよ科学技術館です。

大手門と比較して、

「こんなに深い濠があるなんて、こちら側からは攻められないね。」

足元がすくみそうな濠の深さに驚いていました。

　「あっ！天守台だ！」

　「こんなに大きな天守が立っていたなんて。」

　「本物を見たかったなあ。」

と言いながら、天守台の上に向かって登っていきました。

その素早い行動にカメラが間に合わず・・・。

しばらくすると子供たちが下りてきました。

「思ったより広かった。」

「きっと江戸時代は、遠くのほうまで見えたと思うな。」

「そうとう巨大な城だったことがわかった。」

「石垣の大きさがすごく大きい。」

「身長より大きなものまであるよ。」

　「いったいどれだけ広いんだ。」

　「本丸を守るために４つも門があったよね」

　「天守までの道が曲がりくねってるのはなんでだろう。」

　「敵から守るためじゃないのかなあ。」

　子供たちの想像が膨らみます。

　この茂みの奥に有名な「松の廊下」がありました。

子どもたちにも吉良上野介と浅野内匠頭の話とともに

赤穂浪士の話も少しだけ紹介。

　日陰で涼みながら校長先生から話を伺いました。　

「わあ！きれい！」

「こんなにすごい天守があったんだ。」

江戸幕府２６０年の歴史の中で天守が存在したのは

約５０年。明暦の大火で焼失。

「２０階建てのビルくらいの高さまで作るってすごいよね。」

「機械もない中で、どうやって作ったんだろう。」

「江戸城ってもしかしてすごく大きかったんじゃないかな。」

「ここの門だけでもこんなに大きいよ。」

「柱がすごく太いよ。」

「どこからどうやって運んできたのかなあ。」

「石垣の石もものすごく大きいね。」

発見したことを口々に話しています。

皇居に到着しました。

大名になったつもりで、江戸城に登城します。

大手門から全員で入城。

「大手門から入ると次の門があります。」

「もしかしたら敵の侵入を防いだのでは」

「敵が入ると門と門とで閉じ込められたんだ」

「上を見て！あの窓みたいなところから鉄砲や矢で狙われたんだ。」

江戸城の強固なつくりに子供たちは興味津津。

　家庭科の学習で調理実習を行いました。

　今回は「ゆでる調理」の学習をし、ゆで卵とほうれん草のおひたしをつくりました。

　卵は水から、ほうれん草はお湯からなど、ゆでるものによって調理方法が異なることをしっかりと理解し、みんなで協力して行うことができました。

　包丁の使い方も学習し、正しく扱うこともできました。

　盛り付けも工夫し、完成させることができました。

　夏休みは自分で考えた「ゆで野菜サラダ」をつくります。どんなサラダにしようか計画しています。

小学校生活最後の社会科見学が始まりました。

バスに乗って、子どもたちはニコニコです。

いよいよ６年生の社会科見学です。

今日の日を楽しみにしていた６年生が出発しました。

Teamsを活用して、１組全員の遊水地調査隊で調べたことを２組に向けて発表しました。

分かったことだけではなく、クイズにして楽しく発表しました。

大きな画面でまとめた用紙が見られるので、とても分かりやすかったです。

来週は、２組の番です。

２組の子どもたちも、１組のみんなに伝わる楽しい発表ができるよう張り切っていました。

１２日の給食で、新郷東小学校で収穫したじゃがいもを使用した「東っ子じゃがいもの夏野菜のカレーライス」が登場しました。

地域の皆さんや学校応援団さんのご指導のもと立派なじゃがいもを収穫することができ、新郷学校給食センター調理員のみなさんのご協力によっておいしい「東っ子じゃがいもの夏野菜のカレーライス」ができました。

学校給食は、多くの方々のお力添えがあり成り立っています。日々に感謝し最終日まで頑張ります。

今日は、カレーができるまでの写真をアップさせていただきます。

↑じゃがいものめとりをしている様子

↑グツグツ煮ている様子

↑カレールウを入れて、混ぜている様子

ひまわり学級では、来週のお楽しみ会に向けての準備を行いました。

たくさんの案が出ましたが、「増え鬼」「宝探し」「ドッジボール」おまけの「リレー」に決まりました。

特に増え鬼は休み時間でも行うほど子供たちに大人気の遊びです。

また、宝探しに使用するお宝を折り紙で作りました。

タブレットで検索しながら丁寧に折ることができました。

来週のお楽しみ会が楽しみですね。

以前作成した「ふしぎなたまご」を割り、

子どもたちがそれぞれに想像したものや世界が生まれました。

色鮮やかで心が元気になる作品が各クラスに飾られています。

先日、お互いのクラスの「ふしぎなたまご」を鑑賞し、友達の描いた世界に心躍らせていました。

次の作品づくりも楽しみですね。

本日、タイムカプセルオープン式に向けた掘り出しを行いました。

掘り出し、タイムカプセルオープンを安全に行えるよう、正源寺様による安全祈願を行いました。

そして、掘り起こしです。タイムカプセルを開け、中身の現状確認をしました。

タイムカプセルオープン式当日が楽しみです。

朝の時間に、クラスごとに読み聞かせをしていただきました。学校ボランティアの方々の楽しく、分かりやすい読み方に引き寄せられた子供たち。どの子も食い入るような視線を一冊の本に向け、集中してお話を聴くことができました。ぜひ、今後の読書活動につなげていきましょう。

　先日、子ども見守り安全講座にて「スマートフォンやSNSの安全な使い方」についてお話をいただきました。人に言われたり、メッセージを送られたりして嫌だと感じる言葉は人によって違うことに気付き、その理由を考えました。「人によって考え方や感じ方が違うから、相手の気持ちを考えることが大切」と友達同士で話している様子が見られました。

　人から決められる「他律」のルールより、自分で決める「自律」のルールはよりよい気持ちで守ることができます。ご家庭でもぜひスマートフォンの使い方についてお話をしていただけたらと思います。