大貫海浜学園の到着しました。

耳を澄ますと波の音が聞こえます。

到着式のりっぱな態度に、成長を感じます。

いよいよ準備をして、海に向かいます。

海に行く途中、副学園長先生からお話。

石碑のいわれをうかがいこれからの安全を願いました。

バスに乗車。いよいよ出発です。

子供たちは、笑顔でいっぱい。

外には、先生方や学校応援団さんが交通整理をしながら

お見送りをしてくださっています。

大貫の自然を満喫し、友達との絆を一層深める機会に。

（ただいま、東京外環を走行中です）

先生方に見送られ、５年生が出発しました。

笑顔で手を振る５年生から楽しみなことが伝わってきます。

体験を通して、多くのことを学んできます。

天候にも恵まれ、５年生は大貫海浜学園へ出発します。

学年の目標である「自ら進んで行動し、協力し合って、思い出に残る大貫学園生活する」を達成するために、

時、場、礼を意識して活動してきます。

ひまわり学級では、マスキングテープを使用して絵を描きました。

順番やどういう模様にしたいかを考えながら貼ることができました。

余白の部分がなくなるまで色を塗りました。

どのような作品になるか楽しみですね。

10月に開催される運動会に向けての練習が始まっています。

今日は、昼休みに応援団の初練習を行いました。

応援団は、赤・青・白それぞれの組の代表であること、代表として日々の生活から意識することを確認しました。

６年生は小学校生活最後の運動会ということもあり、応援団長を中心に積極的に声をかけていました。

運動会当日に向けて、精いっぱい努力をして一丸となって運動会を盛り上げてくれることを期待しています。

運動会の練習が始まりました。

今年は４年生と３年生が合同で花笠音頭を踊ります。

ただの花笠音頭ではなく、途中からロック花笠音頭にかわります。

基本的な踊りは一回目でマスターした子も出てきました。

これから本格的な練習が始まります。

体調に気をつけて楽しく真剣に取り組む子どもたちの姿をたくさんお伝えしていきます。

最後の虫とりに行きました。

虫かごに食べ物の草を入れ、素敵なお部屋を作ってお世話をしました。

コオロギの鳴き声が教室に響き、秋の訪れを身近で感じることのできる１日でした。

　今年も運動会に向けての練習が始まりました。

　「練習は本番のように、本番は練習のように」を合言葉に、これから練習を重ねていきます。

　５年生の表現は「ソーラン節」です。

　昨年度の５年生を見て、その時からかっこいい踊りに憧れていたようです。

　休みの間に動画を見て練習してきた子がほとんどで、やる気を感じました。

　この日は一つ一つの動きを確認し、ポイントを説明しました。

　運動会練習を通して、５年生の結束が一層強まることを期待しています。これからが楽しみです。

今日の給食は、黒パン・牛乳・パンプキンポタージュ・ウィンナーの香味揚げ・枝豆サラダでした。

パンプキンポタージュには、新郷東小学校でとれた玉ねぎを使用しました。

地域の皆さんや学校応援団さんや新郷学校給食センター調理員の皆さんの協力によっておいしい「東っ子パンプキンポタージュ」ができました。

学校給食は、たくさんの方々の協力のもと成り立っています。

関わってくださる皆様に感謝し、給食を作ってまいりたいと思います。

今日も調理風景をお届けします♪

↑新郷東小学校でとれた玉ねぎの皮むきをしている様子

↑玉ねぎが甘くなるように炒めます。

↑ホワイトルウをいれ、焦げ付かないように混ぜています。

↑各クラスごと決められて量を食缶に入れていきます。

↑今日の給食

↑教室の様子

運動会のスローガンについて、各学級で話し合い活動をしました。全校児童が一致団結できるようなスローガンを考え、学校で一つの合言葉を決めます。みんなが運動会に積極的に参加できるようにすること、低学年の児童でもわかりやすい言葉にすること、覚えやすくリズムの良いフレーズにすること等、様々な条件を考えながら良いスローガンを作れるように、活発な話し合いをすることができました。

２学期が始まり、アサガオはいまだ元気に花を咲かせていますが、徐々に実をつけ始め、中には種ができています。

今日は、生活科の学習で「実」の観察を行いました。

「ぼくのは、５個種が入っていた！」

「この実はまだ緑だからもう少しで種ができるかな。」

子ども達はたくさんの発見をすることができました。

できた種は、来年の１年生へのプレゼントにする予定です。

４年生、大きなけがもなく、帰校しました。

教科書、授業では学びきれないものを実物を見て、見学することを通してさらに深めました。

また、「場」「時」「礼」を意識した行動も見られました。

今回つけた力を、次は運動会で生かしていきましょう。

利根大堰を見学しました。利根大堰から５つの水路に分かれ、私たちの住む町へと流れていきます。

これらの水は、私たちの生活、農業、工業のために使われます。

ふだん蛇口を回せば当たり前のように出てくる水ですが、さまざまな思いや工夫の中で私たちのもとへ届いているのですね。

さきたま古墳公園にも彼岸花が咲いていました。

新郷東部公園に彼岸花を植えた４年生は、彼岸花の開花に気づき、観察していました。

昼食後は、丸墓山古墳の見学です。

丸墓山古墳から忍城を見ました。戦国時代、この地を拠点として水攻めをした歴史を知りました。

※矢印のあたりに忍城がありました。

また、丸墓山古墳から鍵穴の形をした稲荷山古墳や将軍塚古墳も見つけました。

さきたま古墳公園での昼食です。

黙食での昼食ですが、みんなで向かい合って食べる食事に心なしかいつもより表情がにこやかです。

食後は、丸墓山古墳を見学します。

消火器を使用した消火体験をしました。

火事を発見し、消火活動するときは、

①「火事だ～」と大きな声で知らせる

②消火器をもって火元へ向かう

③ピンを抜く

④ホースを外し、火元に向ける

⑤レバーを握る

この４つのポイントで消火をしますが、消火活動ではすべてではありません。

４年生のみんなは「１１９番する」「周りに知らせる」など発言していました。

その時に自分ができることを考えて、自分の身を守る行動をしましょう。

　リーダーさん大活躍。並ぶときにも自ら進んで声掛けを

しています。

　周りのお友達の協力も素敵です。

災害が起きると　大切な家屋との時間は。

「やはり、備えていることが大切」

子供たちは、体験を通して多くのことを学んでいます。

もし、身近で災害が起きたら

日常の風景は変わってしまう。

「教室に椅子がこんなになるなんて。」と子供たち。

　埼玉県防災学習センターに到着。集合写真を撮影した後、

二つのグループに分かれて学習がスタートしました。

　まず、第１グループ。防災センターの方にご案内いただきます。

「稲村の火」の視聴です。

和歌山県であった本当のお話。どの子も真剣に見ています。

もし、自分だったら・・・。

いろいろなことを感じて、考えながら視聴している様子がわかります。

　津波の恐ろしさ、避難することの大切さ。

命の尊さ。そして、収穫した稲穂を無駄にして人々の命を守るために

火をつけて知らせたごへいさんの決断。

日常、近所の方々とのかかわりあいの大切さ。

多くのことを感じている様子です。

いよいよ出発。バスの車内は静かですがにこにこです。

晴れやかな天気の中、社会科見学が始まります。

今回は、社会科で学んだ見沼代用水の見学や防災について学びます。

①場　②時　③礼の３つを意識しながら１日過ごしてきます。

よい学びの場としてきましょう。

9月１４日（水）１５日（木）の２日間、緑の募金を行いました。

１１５名にご協力いただき、２日間で１０６５５円集まりました。

皆様からの募金は、森林を整備したり、公共施設を緑化したりするなど快適で住みよい緑豊かな郷土埼玉づくりに活用されます。

皆様のお心遣いに感謝いたします。ありがとうございました。

先週に引き続き、生活科の学習の一環で虫取りに行ってきました。

各グループで虫かごを持ち、たくさんの虫を捕まえることができました。

「可愛い！！」「草があった方がいいかなあ。」等、虫に優しく話しかける姿が見られ、微笑ましかったです。

来週は、虫の食べ物や住みかについて調べ、捕まえた虫のお世話もします。

楽しみですね！

今回の避難訓練は、竜巻と地震に関する内容でした。子どもたちは、災害ごとの避難方法や対処方法の違いを真剣に学び、訓練に参加していました。校庭への二次避難の際には、１学期の避難訓練より短い時間で外に出ることができました。「災害は忘れたころにやってくる。」自分の命は自分で守れるように、日ごろの備えを怠らずに生活していきましょう。

５年生の国語では、新聞を使った学習をしました。たくさんの新聞記事を読みながらグループで話し合い、同じ出来事でも、書き方や内容が違うことに気付きました。

「今は、パソコンや携帯電話でニュースを見ることが多いけれど、新聞を読んで改めて新聞のよさにも気付きました。」と話していました。一生懸命学習に取り組む中で、多くの学びを得ることができました。

災害に備えて避難訓練を行いました。

今日は、各クラスで竜巻が発生したときの対処法を確認し、その後、地震を想定した避難の仕方を実践しました。

１学期の避難訓練よりも素早く避難し、整列することができました。

災害はいつ起きるかわかりません。いざという時に「自分の身は自分で守る」ことができるよう学校生活のあらゆる場面で災害が起きた時にどう行動したらよいか日頃から確認しておくことが大切ですね。

登下校中の避難の仕方や家庭での身の守り方などの今日の避難訓練をよい機会に家族で話し合ってみましょう。

ひまわり学級では、シャボン玉を作りました。

算数の授業で勉強している内容を活用して、シャボン玉液を作成します。

シャボン玉の輪っかをモールで巻きます。

実際に飛ばしている写真がこちらです。

きれいなシャボン玉をたくさん飛ばせました。

　３年生の図工科「切ってかき出しくっつけて」では、かきべらなどを使って、掘ったりくっつけたりしながら工夫して思いついたものを表していました。

     久々の粘土を使った活動だったので、子どもたちはとても積極的に活動に取り組んでいました。

　９月９日（金）は新郷東小安全の日です。この日のテーマは「竜巻」でした。

　５年生では、竜巻の恐ろしさや被害を確認し、いざという時にはどのように行動したらよいか考え、実践しました。

　屋内にいること、窓やカーテンを閉めて離れること、ランドセル・防災頭巾で頭を守り、低い姿勢でいることなど、自分の命を守るための方法を学びました。

　真剣に話を聞き、素早く行動できる５年生。この日もとても素敵でした。

本日の体育委員会は、夏休みの宿題「東っ子のやるき」のチェックと、運動会のポスターを作成しました。

全員で協力して、全校分の「東っこのやるき」にスタンプを押しました。

その後、運動会で校庭に掲示するポスターを作成しました。

集中して丁寧に描いており、高学年としての姿を見ることができました。

運動会で体育委員会の描いたポスターが飾れるのがとても楽しみです。

ひまわり学級は、図工の時間に交通安全ポスターを描きました。

絵具を使用して、交通安全に関わる絵を描くことができました。

子供たちにイメージを持たせるために、教師も交通安全ポスターの例を描きました。

ポスターを描いて終わりではなく、交通ルールを守れる小学生になりましょう。

教育実習の先生による読み聞かせが行われました。

子供たちに楽しんでもらうために、どの本を読み聞かせするか先生も悩んでいました。

お話の展開にあわせて時折笑顔を見せながら、どの子も静かにお話を聞くことができました。

ひまわり学級では、１学期の復習を行っています。

かけ算とわり算の筆算を解いています。

夏休みの宿題をしっかり取り組んでいたため、よく解けていました。

別のクラスでは、足し算の筆算を解いていました。

集中して取り組めていますね。

この調子で、２学期の内容も取り組みましょう。

９月１日から学校の先生になるための勉強のために２名の教育実習生が来ています。

それぞれ２年１組、４年１組の児童と一緒に過ごす中で、小学校の先生としての魅力や教師の１日の仕事を学びます。

９月３０日までの約１か月間の中で共に過ごしたみんな（児童、教育実習生、先生方）が成長できるよい機会となるといいですね。

教育実習生の先生方、１か月間よろしくお願いします。

９月１日は「防災の日」です。

災害は起きないことが一番ですが、災害は予告なしにやってきます。

いざというときのための備えができているかどうかはとても大切なことです。

新郷東小学校でも、夏休み期間中に備蓄倉庫の確認や発電機の試運転などを行いました。

また、今日は雨天のため延期となりましたが避難訓練も予定されています。

登下校中や友達と遊んでいるとき、留守番をしているときに災害が起こらないとも限りません。

家庭でもどのような行動をとるのか確認をしておくとよいですね。

２学期がスタートしました。

長い夏休みが終わったばかりでも、子どもたちはもう気持ちを切り替えていました。

みんな背筋を伸ばして、しっかりと放送での始業式を受けていました。

２学期は、社会科見学・運動会・東っ子コンサート・遊水地探検隊・福祉体験・５０周年記念行事と、多くの行事があります。

一つ一つの行事を通して、さらに子どもたちが成長していくことを楽しみにしています。

２年生では、２学期の生活科で小さなともだちを探します。

サマースクールではその準備運動として、校庭にいる小さな虫たちを探しました。

子どもたちは赤とんぼなど秋を感じさせるものから、セミやアゲハ蝶などまだまだ夏を感じる虫たちまでたくさんの小さな友達を見つけていました。

遊水地に行って虫探しをするのが楽しみですね。

　ひまわり学級では、２学期に行く校外学習の場所を紹介。

夏休み中に、現地踏査をしたデータを活用して

「紺屋さんのツボの深さはどのくらいあるでしょうか？」。

先生からのクイズに子供たちが手を挙げています。

　楽しみですね。

　夏休みの作品が集まりました。

どれも東っ子のおもいがたくさん込められています。

思わずにっこり！表情が豊かなわにさんです。

こちらの作品は、楽しいプールが貯金箱に変身。

元気な歓声が聞こえてきそうです。

サマースクール最終日、スクラッチをみんなでやりました。

１組・２組・ひまわり学級をオンラインでつなげて学習しました。

みんな、工夫を凝らして楽しそうにプログラミングを組んでいました。

どんな作品ができたのか、子どもたちに聞いてみてください。

夏休みが終わりを迎え、２４日から３日間のサマースクールが始まりました。

ひまわり学級では、この３日間色々な活動を行いました。

１つ目は、牛乳パックを使用したヨーヨーづくりです。

牛乳パックを切り、好きな絵を描きました。

完成したヨーヨーで楽しそうに遊んでいました。

２つ目は、紙飛行機を飛ばしました。

輪ゴムで飛ばすために、下に切り込みを入れて遠くに飛ばす工夫をしました。

他にも、４年生と一緒にスクラッチに取り組みました。

色々なプログラムを入力して、猫をくるくる動かしたり連続で鳴かせたりと試行錯誤していました。

２学期に繋がるよい準備ができたと思います。

本日はサマースクールの最終日でした。活動内容は新聞紙を使った絵手紙作りです。子どもたちは、学校応援団の方に丁寧に作り方を教わりながら、スイカやカブトムシなどの夏らしい切り絵を作っていました。

サマースクール１日目。川口市立科学館から講師の先生をお呼びして、

３～５年生を対象とした出前授業を行いました。

今回のテーマは「たまご」です。

今年度科学館で行われた特別展で展示された資料を見せていただきながら

たまごについてのお話を聞きました。

後半はワークショップで「ごろごろたまご」を作りました。

材料はアルミホイル、紙の定規（工作用紙を切ったもの）、紙コップ２個です。

できあがったたまごはどこに転がっていくかがわかりません。

面白い動きをするたまごができました。

たまごについて楽しく学べる時間となりました。

　サマースクール２日目です。１時間目のローマ字の練習をしているときに、「集中して勉強をする時間が楽しい。」と言っている子どもがいました。２学期に入っても前向きに学習に取り組めるといいですね。

　２時間目は、学校応援団の方々に食育についてのお話を聴かせていただきました。腹話術や手品などのパフォーマンスをはさみながら、バランスの良い食事をとる大切さを教えていただきました。子どもたちは真剣に話を聴きながら、問いかけに対しては積極的に返事をして、楽しみながら「食」についての知識を深めていました。

今日は、6年生全員で「税に関する絵はがきコンクール」に出す絵はがきを描きました。

1学期に習った「税」に関わる施設や仕事などについて、絵や文字、標語を用いて分かりやすく表しました。

自分たちやお家の人が払っている税金がどんなことに使われているのか、改めて考えるよい機会になりました。

サマースクールが始まりました。２学期に向けて、生活や学習のリズムを取り戻し、スムーズに新学期を迎えられるようにすることが目的です。しかし言葉で意義を説明するよりも先に、子どもたちは友達とコミュニケーションを取りながら、学校を楽しみ、教室の中でキラキラした笑顔で過ごしていました。この調子で２学期を迎えられるといいですね。

長かった夏休みももう少しで終わりを迎えます。

サマースクール初日はこどもたちが久しぶりに会った友達と楽しそうに話をする姿が印象的でした。

頑張って取り組んだ宿題を提出した後に、1学期の学習の振り返りをしました。

そのあとに、「夏休みすごろく」をして夏休みの思い出を語り合いました。

2学期もみんなで楽しく過ごしてもらいたいです。